Проекты студентов. Роль информатики в жизни — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Дидактические основы проекта)
(Ожидаемые результаты обучения)
Строка 61: Строка 61:
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
- Разовьют творческое, логическое  мышление
+
– Повысят самостоятельность
 
+
– наличие представлений об информации как важнейшем ресурсе
- Повысят самостоятельность
+
<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre>
 +
– владение общепредметными понятиями «информация», «модель»,
 +
«алгоритм», «исполнитель» и др.;
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
- Узнают что такое Интернет, электронная почта
+
– умение строить информационные модели объектов и использовать
 
+
их в справочных системах, базах данных и др.;
- Приобретут знания о роли Интернета и электронной почты
+
– владение технологией обработки различного типа информации, что
 +
позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать
 +
фотографию, подготовить отчет, презентацию и др.;
  
- Научатся пользоваться Интернетом и электронной почтой
 
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
 
[https://docs.google.com/document/d/1AAnQ5UBtpa_ywiNmbAU6Cv4iyk4t8bwmkpdEjct2-s4/edit ''''' Буклет''''']
 
[https://docs.google.com/document/d/1AAnQ5UBtpa_ywiNmbAU6Cv4iyk4t8bwmkpdEjct2-s4/edit ''''' Буклет''''']

Версия 01:11, 24 декабря 2019

Проекты студентов.Роль информатики в жизни

Автор проекта

Адамчук Валентин Валерьевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Роль информатики в жизни"

Девиз и эмблема проекта

None.jpeg
Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 6 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе нашего проекта мы углубляем понятие об информации и ее роли в обществе, а так же познакомимся  с информационными технологиями и их видами.

Межпредметные связи в проекте

Информатика

Главные задачи проекта

- Развивает творческие и интеллектуальные способности учащихся.
- Ориентирован на самостоятельную и коллективную деятельность ребенка.
- Повышает интерес к учению, способствует более глубокому и полному пониманию учебного материала.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Какая роль информатики в современном обществе и жизни ?

Проблемные вопросы

- Какие есть виды информатики? - Как используют информатику в современном обществе?

Учебные вопросы

- Понятие об информатике как науке.

- Какие есть типы информации ?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут уметь

- владеть технологией обработки различного типа информации

- Уметь строить информационные модели объектов

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

– Повысят самостоятельность – наличие представлений об информации как важнейшем ресурсе

Метапредметные

– владение общепредметными понятиями «информация», «модель», «алгоритм», «исполнитель» и др.;

Предметные

– умение строить информационные модели объектов и использовать их в справочных системах, базах данных и др.; – владение технологией обработки различного типа информации, что позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать фотографию, подготовить отчет, презентацию и др.;

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

[ Презентация ]

Тест

Тест по теме Информация и данные.

План проведения проекта

Оценивание результатов проектной деятельности

Достижения преподавателя

Сертификат

Используемые технологии

Сервисы Google

Онлайн доска

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов