Проекты студентов. Информация с помощью презентаций — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Ожидаемые результаты обучения) |
(→Ожидаемые результаты обучения) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
| − | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения | + | <pre>После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения</pre> |
'''Личностные:''' | '''Личностные:''' | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | 1) Формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; | + | 1)Формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; |
| − | 2) Развитие всестороннего воображения, выработка чувства самостоятельности, ответственности. </pre> | + | 2)Развитие всестороннего воображения, выработка чувства самостоятельности, ответственности. </pre> |
'''Предметные:''' | '''Предметные:''' | ||
<pre> | <pre> | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
'''Метапредметные:''' | '''Метапредметные:''' | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | 1) | + | 1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; |
| − | 2) Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; | + | 2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; |
| − | 3) Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;</pre> | + | 3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;</pre> |
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
Версия 14:23, 6 ноября 2016
Содержание
- 1 Учебный проект “Информация с помощью презентаций”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Карточки с заданиями по теме урока
- 1.16 План проведения проекта
Учебный проект “Информация с помощью презентаций”
Автор проекта
Чутора Елизавета Андреевна
Студентка 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Информация с помощью презентаций"
Девиз и эмблема проекта
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Почему лучше преподносить скучную информацию не словами, а яркой презентацией?
Проблемные вопросы:
1) Как с помощью презентаций добиться успеха в учебе? 2) Как проявить воображение в создании презентации?
Учебные вопросы:
1) Что такое Microsoft PowerPoint? 2) Как создавать и редактировать презентацию? 3) Как продемонстрировать презентацию с элементами мультимедиа?
Дидактические основы проекта
Цель: формирование умений создавать и демонстрировать компьютерную презентацию.
Учащиеся будут знать: назначение и возможности программы для работы с компьютерными презентациями.
Учащиеся будут уметь: создавать, открывать, редактировать, сохранять и демонстрировать презентацию с элементами мультимедиа.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения
Личностные:
1)Формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; 2)Развитие всестороннего воображения, выработка чувства самостоятельности, ответственности.
Предметные:
1)Создание, редактирование и демонстрирование презентации; 2)Выполнение презентации с элементами анимации.
Метапредметные:
1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; 2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; 3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
