Проекты студентов. Социальные сети и жизнь — различия между версиями
(→Продукты проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 141: | Строка 141: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Продолжительность проекта – 4 недели | |
| − | + | 1 неделя –формирование групп, планирование работы в группах , поиск необходимой информации для исследования, изучение найденного материала | |
| − | + | 2-3недели – самостоятельная исследовательская работа в группах, | |
| − | + | 4 неделя – оформление результатов исследования, представление результатов работы группы | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Нормы оценивания== | ==Нормы оценивания== | ||
Версия 23:27, 31 января 2016
Содержание
- 1 Учебный проект “Социальные сети и жизнь ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Нормы оценивания
- 1.18 Мои достижения
- 1.19 Используемые ресурсы
- 1.20 Другие материалы
Учебный проект “Социальные сети и жизнь ”
Автор проекта
Даниленко Андрей Александрович
Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131
факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Название проекта
"Социальные сети и жизнь"
Девиз проекта:
Таблица, формула, расчёт! Excel поможет нам во всём!
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 10-ых классов;
- Преподаватели;
Краткая аннотация проекта
- Тема проекта на сегодняшней день очень актуальна. Социальные сети стали настолько популярны, что практически у каждого пользователя есть своя страничка в той или иной социальной сети. Люди проводят огромное количество времени, общаясь друг с другом, обмениваясь фотографиями, видеозаписями и другими материалами. Это позволяет пересечь временные и территориальные барьеры, чтобы находиться в максимальном контакте с друзьями, родственниками и знакомыми.;
- В результате проекта учащиеся познакомятся с основными понятиями общение в сети Интернет, социальные сети. Рассмотрят положительные и отрицательные качества социальных сетей.;
- Проект направлен на изучение темы “Социальные сети как средство массовой информации.” в курсе информатики.;
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Так ли пагубно влияние социальных сетей, как считает большинство людей?
Главные задачи проекта
Проект ставит перед собой задачи:
- Определить степень влияния Интернета на современных школьников.
- Узнать, на что тратят время современные юные пользователи в сети Интернет.
- Узнать что такое социальная сеть и какие они бывают.
- Рассмотреть несколько социальных сетей. Их плюсы и минусы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Что необходимо человеку для общения в сети Интернет?
- что становится причиной зависимости от интернета?
Проблемные вопросы:
- как влияет интернет и социальные сети на подростков?
- последствия зависимости от интернета и социальных сетей?
Учебные вопросы:
- Понятие социальных сетей?
- Какие социальные сети существуют?
- С какой целью создаются социальные сети?
- Роль социальных сетей в жизни человека?
Дидактические основы проекта
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы. В которые можно смело включить и наш проект.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- узнают, что такое социальные сети;
- приобретут опыт общения в социальных сетях;
- выработают культуру общения в социальных сетях.
Буклет для родителей
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Визитная карточка
Стартовая презентация
Стартовая презентация
.png)
Тест
Тест на тему "Электронные таблицы"
Продукты проектной деятельности учащихся
- презентации о социальных сетях;
- интерфейс своей социальной сети ( такой какой её бы хотели видеть сами ученики);
- знания, умения и навыки, полученные в результате исследовательской деятельности.
План проведения проекта
Продолжительность проекта – 4 недели
1 неделя –формирование групп, планирование работы в группах , поиск необходимой информации для исследования, изучение найденного материала
2-3недели – самостоятельная исследовательская работа в группах,
4 неделя – оформление результатов исследования, представление результатов работы группы
Нормы оценивания
Мои достижения
Сертификат Образовательной галактики Intel
