Проекты студентов. Вредоносное программное обеспечение и защита информации — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации(8 класс)”) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | =Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита | + | =Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации ”= |
| − | + | [[File:321.jpg|200px|thumb|left|описание]] | |
| − | + | = Автор проекта = | |
| − | Дорох Александр Витальевич | + | *Дорох Александр Витальевич |
| − | + | *Студент 3 курса, группа СДП МАТ(НПД)-131; | |
| − | == Название проекта == | + | *Специальности Математика(научно-педагогическая деятельность) |
| + | *Гродненского государственного университета имени Янки Купалы | ||
| + | == Название проекта == | ||
Вредоносное программное обеспечение и защита информации | Вредоносное программное обеспечение и защита информации | ||
| − | + | == Предмет, категория участников == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == Предмет, категория участников == | + | |
'''Предмет:''' | '''Предмет:''' | ||
| − | |||
Информатика | Информатика | ||
'''Категория участников:''' | '''Категория участников:''' | ||
| + | Учащиеся 8 класс | ||
| − | + | ==Краткое содержание проекта== | |
| − | == | + | Тема проекта является актуальной для любого пользователя персонального компьютера. После участия в данном проекте, учащиеся станут более грамотными пользователями, и приобретут знания по защите информации. |
| − | + | ||
==Межпредметные связи в проекте== | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| − | |||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
| − | + | Защита информации от компьютерных вирусов. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. | |
| + | Ученик должен уметь предпринимать меры антивирусной безопасности | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:' | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
| − | + | Почему предупредить легче чем лечить? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | *Что такое вирус? Каковы способы защиты от него? | ||
| + | *Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения? | ||
| + | *Каковы способы защиты от него? | ||
| + | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| + | *Когда и как возникла необходимость в защите информации? | ||
| + | *Как сделать чтобы не поймать вирус в “Сети”? | ||
| + | *Способы распространения вирусов и профилактики. | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| − | ''''' | + | Необходимые начальные знания, умения, навыки |
| − | + | *'''Учащийся должен уметь:''' | |
| + | осуществлять поиск информации сети Интернет; | ||
| + | *'''Необходимо владеть:''' | ||
| + | Первоначальные навыки поиска информации в Интернет, учебной литературе, навыки осмысленного чтения. | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
| + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
| + | '''личностные:''' | ||
| + | *инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе. | ||
| + | '''метапредметные:''' | ||
| + | *формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий. | ||
| + | '''предметные:''' | ||
| + | *формирование информационной культуры; | ||
| + | *формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютернымы программами и в Интернете; | ||
| + | *работать с различными видами информации с помощью компьютера; организация собственной информационной деятельности; | ||
| + | *приобретение навыков самостоятельной работы. | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/0BwJ8rA04MlqbUGNIVkZpcmJFTjA Буклет для родителей] | ||
==Визитная карточка проект== | ==Визитная карточка проект== | ||
| − | + | [https://goo.gl/bG6A4M Визитка] | |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | + | [https://goo.gl/e7Iu2f Вводная презентация] | |
==Тест== | ==Тест== | ||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=pyh4ogn0k16 Вредоносное программное обеспечение и защита информации] | ||
| − | |||
| − | |||
| + | ==Проект== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/0BwJ8rA04MlqbUGNIVkZpcmJFTjA Проект] | ||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/0BwJ8rA04MlqbUGNIVkZpcmJFTjA Критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | ==Мои достижения== | ||
| + | [https://goo.gl/F8tjJO Тематический тренинг Intel “Элементы”] | ||
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
| + | [http://www.alleng.ru/d/comp/comp331.htm А.Л. Миняйлова и др. Информатика: учебн.пособ. для 8 класса] | ||
Версия 13:07, 18 января 2016
Содержание
- 1 Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации ”
- 1.1 Краткое содержание проекта
- 1.2 Межпредметные связи в проекте
- 1.3 Главные задачи проекта
- 1.4 Вопросы, направляющие проект
- 1.5 Дидактические основы проекта
- 1.6 Ожидаемые результаты обучения
- 1.7 Буклет для родителей
- 1.8 Визитная карточка проект
- 1.9 Стартовая презентация
- 1.10 Тест
- 1.11 Проект
- 1.12 Нормы оценивая
- 1.13 Мои достижения
- 1.14 Используемые ресурсы
Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации ”
= Автор проекта =
- Дорох Александр Витальевич
- Студент 3 курса, группа СДП МАТ(НПД)-131;
- Специальности Математика(научно-педагогическая деятельность)
- Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
== Название проекта ==
Вредоносное программное обеспечение и защита информации
== Предмет, категория участников ==
Предмет: Информатика
Категория участников: Учащиеся 8 класс
Краткое содержание проекта
Тема проекта является актуальной для любого пользователя персонального компьютера. После участия в данном проекте, учащиеся станут более грамотными пользователями, и приобретут знания по защите информации.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Защита информации от компьютерных вирусов. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Ученик должен уметь предпринимать меры антивирусной безопасности
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему предупредить легче чем лечить?
Учебные вопросы:
- Что такое вирус? Каковы способы защиты от него?
- Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения?
- Каковы способы защиты от него?
Проблемные вопросы:
- Когда и как возникла необходимость в защите информации?
- Как сделать чтобы не поймать вирус в “Сети”?
- Способы распространения вирусов и профилактики.
Дидактические основы проекта
Необходимые начальные знания, умения, навыки
- Учащийся должен уметь:
осуществлять поиск информации сети Интернет;
- Необходимо владеть:
Первоначальные навыки поиска информации в Интернет, учебной литературе, навыки осмысленного чтения.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
личностные:
- инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе.
метапредметные:
- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
предметные:
- формирование информационной культуры;
- формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютернымы программами и в Интернете;
- работать с различными видами информации с помощью компьютера; организация собственной информационной деятельности;
- приобретение навыков самостоятельной работы.
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Тест
Вредоносное программное обеспечение и защита информации
Проект
Нормы оценивая
Мои достижения
Тематический тренинг Intel “Элементы”
