|
|
| Строка 4: |
Строка 4: |
| | [[Информация и мы - информационная культура]]<br> | | [[Информация и мы - информационная культура]]<br> |
| | [[Шахматы - путь к пониманию алгоритмизации и программирования]] | | [[Шахматы - путь к пониманию алгоритмизации и программирования]] |
| − |
| |
| − | [[Word - помощь в жизни]]
| |
| − | =Учебный проект “Word - помощь в жизни”=
| |
| − |
| |
| − | == Авторы проекта ==
| |
| − | Лобасенко Юлия, Гринкевич Анастасия, Лемза Светлана
| |
| − |
| |
| − | == Название проекта ==
| |
| − | Word - помощь в жизни.
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, категория участников ==
| |
| − | '''Предмет:'''
| |
| − |
| |
| − | Информатика, ИКТ
| |
| − |
| |
| − | '''Категория участников:'''
| |
| − |
| |
| − | - Учащиеся 6 класса
| |
| − |
| |
| − | - Педагоги
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | В наше время для написания любых текстов, чаще всего, используют текстовый редактор. Приложение Microsoft Word на данный момент является одним из самых популярных текстовых редакторов в мире, который может использоваться для самых разнообразных целей. Поэтому каждый должен уметь пользоваться этим приложением.
| |
| − | Проект направлен на изучение темы “Обработка текстовой информации. 6 класс" в курсе информатики.
| |
| − | ==Межпредметные связи в проекте==
| |
| − | Русский язык, история, география, математика и другие.
| |
| − | ==Гипотеза проекта==
| |
| − | Как Word помогает нам при обработке текста.
| |
| − | ==Главные задачи проекта==
| |
| − | -Определить значимость текстового редактора Word для современных школьников;<br> -Узнать, используют ли современные школьники текстовый редактор в своей учебной деятельности.
| |
| − |
| |
| − | ==Вопросы, направляющие проект==
| |
| − | <p>''Основополагающий вопрос:''<br>
| |
| − | Без каких знаний нельзя прожить в современном мире?</p>
| |
| − | <p>''Проблемные вопросы:''<br>
| |
| − | Как быстро научится работать с текстом в редакторе Word?<br>
| |
| − | Как устранить проблемы при работе с Word? </p>
| |
| − | <p>''Учебные вопросы:''<br>
| |
| − | Что представляет собой текстовый редактор Word?<br>
| |
| − | Для чего предназначен Word?<br>
| |
| − | С помощью чего вводится текст?<br>
| |
| − | Как сохранить текстовый документ?<br>
| |
| − | Каким способом загрузить текст из файла?<br>
| |
| − | С помощью чего редактируется текст?<br>
| |
| − | Какие операции над фрагментом текста вы знаете?</p>
| |
| − |
| |
| − | ==Вводная презентация учителя==
| |
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1LVzMzYONtj-k5j4bnv4E72VqwIsYzrjPBkJweXCbXUk/edit#slide=id.p]</p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дидактические основы проекта==
| |
| − | ===Что предполагает стандарт сегодня===
| |
| − | Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям[https://docs.google.com/file/d/0B6QmeOhlOoNWOFE5QU13OW0yR0E/edit] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
| |
| − |
| |
| − | ===Учебная программа для общеобразовательных учреждений с белорусским языком обучения “Информатика VI-XI классы"===
| |
| − | Учебная программа для общеобразовательных учреждений с белорусским языком обучения “Информатика VI-XI классы”[https://docs.google.com/file/d/0B6QmeOhlOoNWYmxqRE1sV1I0Ylk/edit] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Обработка текстовой информации”:<br>
| |
| − |
| |
| − | -Назначение текстовых редакторов.<br>
| |
| − | -Типовые задачи обработки текстовой информации.<br>
| |
| − | -Технология обработки текстовых документов. <br>
| |
| − | <br>
| |
| − | Учащиеся должны <b>знать</b>:
| |
| − | <br>
| |
| − | назначение текстовых редакторов.<br>
| |
| − | <br>
| |
| − | Учащиеся должны <b>уметь</b>:
| |
| − | <br>
| |
| − | использовать текстовый редактор для ввода и редактирования текста.<br>
| |
| − | копировать, вырезать и вставлять фрагменты текста.<br>
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1sCpOmUfX19nqkVOUdr3fUC5gWC-amxptKCK901uzIJI/edit]
| |
| − |
| |
| − | ==Обобщающее оценивание==
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1SAziei4PhsV4G5kpy9QHB-RQQL-6dlKGqjz-Eb9S-EM/edit]
| |
