Проекты студентов. Взрывная волна — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Продукты проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 56 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[[File:Ese.jpg|left|caption|130px|border]]
+
[[File:Ese.jpg|left|caption|230px|border]]
 
<pre>
 
<pre>
 
Балаева Есения Дмитриевна
 
Балаева Есения Дмитриевна
Строка 17: Строка 17:
  
 
== Девиз и эмблема проекта ==
 
== Девиз и эмблема проекта ==
−
[[File:20181219213736!Urbain_se — копия.png|none|left|130px|border]]
+
[[File:СЕТЕВОЙ_ПРОЕКТ.png|none|left|170px|border]]
−
<pre>Фантазия - наш главный инструмент!</pre>
+
<pre>Интернет-океан, в котором приятно, но опасно плавать </pre>
  
 
== Предмет, категория участников ==
 
== Предмет, категория участников ==
Строка 24: Строка 24:
 
Предмет: Информатика
 
Предмет: Информатика
  
−
Категория участников: 5-6 класс
+
Категория участников: 7 класс
 
</pre>
 
</pre>
 +
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
<pre>
 
<pre>
−
Рано или поздно, каждый из увлекающимися играми людей задумывается:
+
"Взрывная волна" - проект, который предназначен для учеников 7-х классов, но в целях
−
как бы я реализовал ту или иную игровую возможность? как сделать собственную игру?
+
актуализации знаний по теме "Вредоносные программы и способы защиты от них" может
−
с чего начинается создание игры и при помощи чего я могу ее сделать?
+
использоваться в старших классах.  
−
На все эти вопросы мы и ответим в процессе прохождение данного проекта.  
+
Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.
−
Мы познакомимся с простейшим методом создания игр и научимся не только самому процессу,
+
−
но и работе в команде, а также публикации в сети Интернет!
+
 
</pre>
 
</pre>
−
==Межпредметные связи в проекте==
+
 
−
[[File:urbai_ps.png|none|left|400px|border|thumb]]
+
==Образовательный стандарт==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1cULzPUVBJIqFHAkSNAPyduY1mtE2Nvaf/edit?rtpof=true&sd=true '''''Образовательный стандарт''''']
 +
 
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
−
- Научить использовать среду программирования Scratch
+
- Закрепить знания о вредоносном программном обеспечении;
  
−
- Обучить созданию и использованию анимаций
+
- Выявить наиболее опасные современные компьютерные вирусы, пути их проникновения и способы защиты от них;
  
−
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
+
<pre style="font-weight: bold;">Развивающие</pre>
 +
- Развитие  логического  мышления,  интеллектуальных  умений  и навыков,  внимания,  памяти,  навыков  культуры  речи,  самодисциплины; 
 +
 
 +
- Развитие  у учащихся умения преодолевать трудности в учении;
 +
 
 +
- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия.
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
−
- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
+
- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;
  
−
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
+
- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.
  
−
- Раскрыть потенциал в программировании
 
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
−
- Кем я могу стать?
+
- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую?
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
−
- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?  
+
-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?
 +
 
 +
-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ?
  
−
- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
 
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
−
- Что такое Scratch?  
+
-Какие программы называются вредоносными?  
  
−
- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+
-Назовите виды вредоносных программ.
  
−
- Как создается анимация?  
+
-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?  
  
−
- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?  
+
-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?
  
−
- Как создаются мультфильмы?
+
-Укажите программы антивирусной защиты.
  
−
- Что такое алгоритм?
 
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
−
- основы алгоритмизации и программирования
+
- Виды вредоносного программного обеспечения;
  
−
- инструменты среды визуального программирования Scratch
+
- Способы защиты от вредоносного ПО.
  
−
- основы создания анимации
 
−
 
−
- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 
−
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 
−
- алгоритмически и логически мыслить
 
−
 
−
- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
 
−
 
−
- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
 
−
 
−
- самообучаться
 
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
−
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
+
- Будут готовы к трудовой деятельности, непрерывному образованию и профессиональному самоопределению на основе знания и учета своих возможностей, способностей и интересов;
−
 
+
<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre>
−
- Повысят самостоятельность
+
- Смогут критически воспринимает информацию, полученную из различных источников, грамотно интерпретирует и использует ее в образовательных и общекультурных целях;
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
−
- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
+
- Научатся регулировать личное информационное потребление в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия; безопасно применять современные информационные технологии.
−
 
+
−
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+
  
−
- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
−
[https://docs.google.com/document/d/1c5iU4dIrnEU3LsxJTA9lpgY4SLFquGOXR4zE4m8v4Xc/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+
[https://www.canva.com/design/DAEq8xFzZ0A/Xla5kG4IUuAqa0k3NMsM-A/view?utm_content=DAEq8xFzZ0A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Буклет''''']
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
−
[https://docs.google.com/document/d/1lvog7eP-ICjXEydoRvnxIiVQeDN5P50r5LT3RMK30d4/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1PfSCY5yaNKzjFCBqxtHRBD8Q1rCtFwf6/edit ''''' Визитная карточка ''''']
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1zmcklQ2xD3u8ZAReCqYTZPz9iA3AI3VmjNtztcAj-UU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
+
[https://prezi.com/view/wybsLdqji6nmk75jYmMf/ ''''' Презентация ''''']
−
==Тест==
+
−
[http://learningapps.org/display?v=pdti5u7dt16 ''''' Тест на знание игр. ''''']
+
−
 
+
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
−
[https://docs.google.com/document/d/1n1HHfsQ_FdKdzB_osEznTBMKrOnqOg1oG2RzhC6FpwA/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
 
  
−
[https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+
[https://mm.tt/2015684396?t=XMjhnitZY6 ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
−
[[File:urbai_pu.png|none|left|400px|border]]
+
[[File:КАРТА.jpg|none|left|600px|border]]
  
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
−
[https://docs.google.com/document/d/1jzWpzaA9kPOZJ7GSo-FWNv7QGTQORZSWDhD5gzeUJXg/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
+
[https://drive.google.com/file/d/1c70UiCppo6Oq_k0feB1re5fRX6DvHKLG/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания ''''']
−
[[File:urbai_oc.png|none|left|400px|border]]
+
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1vwogB3yBhYDjJRyJxPZOn4D9QzXCp28_8euOGWDG-ck/edit?usp=sharing ''''' Дневник участника команды ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1czgcnSIqcxdGDqr_DOKIa0z5jO3v4U_P/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Критерии оценивания ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1WW54mFP1JjbkpZv00bnjsBI_27wFB2IXgw6S9-jDiXY/edit?usp=sharing ''''' Самооценка команды ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1v3OlsiKAei5Rrr8QlY7xYptWtBBAkhRhRTUNPCufG0Y/edit?usp=sharing ''''' Таблица З-И-У-К ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qdkyTtscYCZaqyUrdOXG5wHg_LDeTqfQ/edit?usp=sharing&ouid=112856641069796782412&rtpof=true&sd=true ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" ''''']
 +
 
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1rDGg8THtYafRNR8C-t9UfRhrOMJkYn5j ''''' Задания для команд ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/106GYUncLZ3CCAtmHPlU-BT1Pv2CIhq4E_xHfo96sk28/edit?usp=sharing ''''' Бонусные задания ''''']
 +
 
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
−
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
+
[https://drive.google.com/drive/folders/1G150YPSTpr9ITO4gga3yyNQDwAzVnmXr?usp=sharing ''''' Пример работы команды ''''']
−
== Достижения преподавателя ==
+
−
[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPSFZfeGVETkRrYVU/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
+
  
−
[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPX3JfSXFpT2lpZzg/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Методы оценивания в классе" ''''']
+
[https://www.canva.com/design/DAEv-2hfjXA/5l_urladOhPbhZtTpQGPAQ/view?utm_content=DAEv-2hfjXA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Пример выполнения бонусного задания ''''']
  
−
[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPMEd6V0hhY2ExNFk/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся" ''''']
+
== Достижения преподавателя ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/1tgFc9ow1dGvqjgqTa3cuHGam9bvW5Snw/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
 +
[[File:СЕРТИФИКАТ.jpg|none|left|550px|border]]
  
 
== Используемые технологии ==
 
== Используемые технологии ==
−
[https://scratch.mit.edu/ ''''' Среда программирования Scratch ''''']
 
−
 
 
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
 
[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
  
−
[https://realtimeboard.com/app/ ''''' Онлайн доска ''''']
+
[https://quizizz.com/join/ ''''' Сервис создания тестов ''''']
  
−
[https://mind42.com/ ''''' Ментальные карты ''''']
+
[https://www.mindmeister.com/ ''''' Ментальные карты ''''']
  
 
[http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия ''''']
 
[http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия ''''']
  
−
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов ''''']
+
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания упражнений ''''']
−
[[File:urbai_tech.png|none|left|400px|border]]
+
[[File:сервисы.jpg|none|left|460px|border]]
 +
 
 +
== Другие материалы ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1TVpuyyRfIS7ugOcQqt4VXBINVi-mgOQRp-9viLqvKGo/edit?usp=sharing ''''' Согласие родителей ''''']
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/17f8tJ_uGb6fPaXwRfzWPN9436k8mhgCn51gFv36N8bE/edit?usp=sharing ''''' Правила работы в группе ''''']
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1Lc3K3BcNx_YcUdKgR_Wh9VFaq5K0I30J/view?usp=sharing ''''' Сертификат ''''']

Текущая версия на 00:11, 14 декабря 2021

Учебный проект “Взрывная волна”

Автор проекта

caption
Балаева Есения Дмитриевна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Взрывная волна"

Девиз и эмблема проекта

СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ.png
Интернет-океан, в котором приятно, но опасно плавать

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

"Взрывная волна" - проект, который предназначен для учеников 7-х классов, но в целях 
актуализации знаний по теме "Вредоносные программы и способы защиты от них" может 
использоваться в старших классах. 
Проект разработан по учебной теме 7-го класса “Аппаратное и программное обеспечение компьютера”.

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Главные задачи проекта

Образовательные

- Закрепить знания о вредоносном программном обеспечении;

- Выявить наиболее опасные современные компьютерные вирусы, пути их проникновения и способы защиты от них; 

Развивающие

- Развитие логического мышления, интеллектуальных умений и навыков, внимания, памяти, навыков культуры речи, самодисциплины;

- Развитие у учащихся умения преодолевать трудности в учении;

- Развитие умения сравнивать, классифицировать, обобщать изучаемые факты и понятия. 

Воспитательные

- Воспитывать внимание, бережное отношение к компьютерной технике и информационным ресурсам;

- Коммуникативные навыки, умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ, поддерживать интерес к предмету через практическое применение полученных знаний.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Защита информации - это необходимость или же время, потраченное впустую? 

Проблемные вопросы

-"Крысы на корабле!"- кто они и откуда взялись?

-Как одержать победу над "пиратами" и не попасть в их лапы ? 

Учебные вопросы

-Какие программы называются вредоносными?

-Назовите виды вредоносных программ.

-Какие признаки указывают на то, что компьютер заражен?

-Что необходимо делать, чтобы предотвратить заражение компьютера?

-Укажите программы антивирусной защиты.

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- Виды вредоносного программного обеспечения;

- Способы защиты от вредоносного ПО.

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Будут готовы к трудовой деятельности, непрерывному образованию и профессиональному самоопределению на основе знания и учета своих возможностей, способностей и интересов; 

Метапредметные

- Смогут критически воспринимает информацию, полученную из различных источников, грамотно интерпретирует и использует ее в образовательных и общекультурных целях; 

Предметные

- Научатся регулировать личное информационное потребление в целях информационной безопасности, здоровья и психологического благополучия; безопасно применять современные информационные технологии.

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в ментальной карте

КАРТА.jpg

Оценивание результатов проектной деятельности

Средства оценивания

Дневник участника команды

Критерии оценивания

Самооценка команды

Таблица З-И-У-К

Таблица продвижения "Шаги к успеху"

Задания для команд

Бонусные задания

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы команды

Пример выполнения бонусного задания

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

СЕРТИФИКАТ.jpg

Используемые технологии

Сервисы Google

Сервис создания тестов

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания упражнений

Сервисы.jpg

Другие материалы

Согласие родителей

Правила работы в группе

Сертификат

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._Взрывная_волна&oldid=206838»