Проекты студентов. Роль информатики в жизни — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(Новая страница: «=Проекты студентов.Роль информатики в жизни = == Автор проекта == Адамчук Валентин Валерь…») |
(→Главные задачи проекта) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Девиз и эмблема проекта == | == Девиз и эмблема проекта == | ||
| − | [[ | + | [[File:None.jpeg|none|left|400px|border]] |
<pre>Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией</pre> | <pre>Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией</pre> | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | + | В ходе нашего проекта мы углубляем понятие об информации и ее роли в обществе, а так же познакомимся с информационными технологиями и их видами. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</pre> | </pre> | ||
| + | |||
==Межпредметные связи в проекте== | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
<pre> | <pre> | ||
| Строка 38: | Строка 36: | ||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
<pre> | <pre> | ||
| − | - | + | - Развить творческие и интеллектуальные способности учащихся. |
| − | - | + | - Развить умение работать с информацией и медиасредствами. |
| − | - | + | - Повысить интерес к учению. |
</pre> | </pre> | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | ||
| − | - | + | - Какая роль информатики в современном обществе и жизни ? |
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | ||
| − | - | + | - Какие есть виды информатики? |
| + | - Как используют информатику в современном обществе? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | ||
| − | - | + | - Понятие об информатике как науке. |
| − | - | + | - Какие есть типы информации ? |
| − | |||
| − | |||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| − | + | - Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности; | |
| − | - | + | - Алгоритмического и критического мышления. |
| − | + | - Приобретение навыков работы в команде; | |
| − | - | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | ||
| − | + | – Повысят самостоятельность | |
| − | + | – наличие представлений об информации как важнейшем ресурсе | |
| − | - | + | <pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre> |
| + | – владение общепредметными понятиями «информация», «модель»,«алгоритм», «исполнитель» и др.; | ||
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | ||
| − | + | – умение строить информационные модели объектов и использовать их в справочных системах, базах данных и др.; | |
| − | + | – владение технологией обработки различного типа информации, что позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать фотографию, подготовить отчет, | |
| − | + | презентацию и др.; | |
| − | |||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1AAnQ5UBtpa_ywiNmbAU6Cv4iyk4t8bwmkpdEjct2-s4/edit ''''' Буклет'''''] |
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/document/d/1akGDc7AL53XZPu3tdySo9qXZkEvOMUF5/edit ''''' Визитная карточка '''''] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
[ ''''' Презентация '''''] | [ ''''' Презентация '''''] | ||
| − | == | + | ==Задание== |
| − | [https://learningapps.org/ | + | [https://learningapps.org/watch?v=p6yss0bbj19 ''''' Игра по теме Информация и данные. '''''] |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [ ''''' Нормы оценивания '''''] |
| − | + | ||
== Достижения преподавателя == | == Достижения преподавателя == | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/file/d/1jncz978SqnE278_80dCi-IH4u6Jh2i6y/view ''''' Сертификат '''''] |
== Используемые технологии == | == Используемые технологии == | ||
Текущая версия на 01:35, 24 декабря 2019
Содержание
- 1 Проекты студентов.Роль информатики в жизни
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Задание
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
Проекты студентов.Роль информатики в жизни
Автор проекта
Адамчук Валентин Валерьевич
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Роль информатики в жизни"
Девиз и эмблема проекта
Наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 6 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе нашего проекта мы углубляем понятие об информации и ее роли в обществе, а так же познакомимся с информационными технологиями и их видами.
Межпредметные связи в проекте
Информатика
Главные задачи проекта
- Развить творческие и интеллектуальные способности учащихся. - Развить умение работать с информацией и медиасредствами. - Повысить интерес к учению.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Какая роль информатики в современном обществе и жизни ?
Проблемные вопросы
- Какие есть виды информатики? - Как используют информатику в современном обществе?
Учебные вопросы
- Понятие об информатике как науке.
- Какие есть типы информации ?
Дидактические основы проекта
- Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности; - Алгоритмического и критического мышления. - Приобретение навыков работы в команде;
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
– Повысят самостоятельность – наличие представлений об информации как важнейшем ресурсе
Метапредметные
– владение общепредметными понятиями «информация», «модель»,«алгоритм», «исполнитель» и др.;
Предметные
– умение строить информационные модели объектов и использовать их в справочных системах, базах данных и др.; – владение технологией обработки различного типа информации, что позволит обучающемуся с помощью ПК сделать рисунок, обработать фотографию, подготовить отчет, презентацию и др.;
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
[ Презентация ]
Задание
Игра по теме Информация и данные.
План проведения проекта
Оценивание результатов проектной деятельности
[ Нормы оценивания ]
