Текущая версия на 12:19, 29 декабря 2019

Содержание

1 Учебный проект “В мире натуральных чисел”

Учебный проект “В мире натуральных чисел”

Автор проекта

Копытко Наталья Николаевна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"В мире натуральных чисел."

Девиз и эмблема проекта

 "Дорогу осилит идущий, а математику-мыслящий!"

Предмет, категория участников

Предмет: Математика

Категория участников: 5 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта Ваш ребенок научится  правильно употреблять термины и использовать понятия: цифра, разряд, класс,
натуральное число, натуральный ряд. Научиться видеть различие между цифрой и числом; читать и записывать натуральные числа; 
использовать позиционную запись натурального числа; сравнивать два числа и более двух чисел; 
представлять натуральные числа в виде суммы разрядных слагаемых;выполнять арифметические действия с натуральными числами;	
округлять натуральное число до определенного разряда;применять законы арифметических действий для упрощения вычислений;
контролировать правильность выполнения арифметических действий.

Межпредметные связи в проекте

Математика
Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные

- Сформировать систему знаний о натуральных числах

- Ознакомить с вычислительными приемами натуральных чисел

- Знать способы образования натурального числа

Воспитательные

- Реализовать себя, применив имеющиеся знания и опыт

- Раскрыть творческие способности

- Раскрыть потенциал в математике

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как можно использовать натуральные числа в повседневной жизни ?

Проблемные вопросы

- Что мы уже знаем о натуральных числах?

- Чем отличаются натуральные и целые числа?

Учебные вопросы

-Что такое натуральное число?

-Назовите наименьшее натуральное число?

-Назовите наибольшее натуральное число?

-Нуль является натуральным числом?

-Какие математические операции проводят над натуральными числами?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

-различие между цифрой и числом;

-позиционную запись натурального числа;

-правило округления натуральных чисел;

-признаки делимости на 2, 3, 4, 5, 9, 10;

Учащиеся будут уметь

-читать и записывать натуральные числа;

-выполнять арифметические действия с натуральными числами;

-сравнивать два числа и более двух чисел;

-округлять натуральное число до определенного разряда;

-применять законы арифметических действий для упрощения (рациональности) вычислений;

-контролировать правильность выполнения арифметических действий;

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

-воспитание качеств личности;

-обеспечивающих социальную мобильность;

-способность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность;

Предметные

-овладение математическими знаниями, умениями, навыками, способами деятельности;

-создание фундамента для дальнейшего развития математической компетенции, формирования механизмов мышления.

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Задание

Задание на знание натуральных чисел .

План проведения проекта

План проведения проекта

Оценивание результатов проектной деятельности

Оценивая работу, учитывая следующие характеристики:

1.Сложность выполнения работы;

2.Аккуратность выполнения работы;

3.Раскрытие заданной темы;

4.Результаты теста;

5.Грамотность в выполнении работы;

6.Количество используемой литературы для выполнения заданий;

Будут рассматриваться и следующие показатели:

7.Креативность работы;

8.Коллективность;

9.Вклад каждого члена группы в работу.

Каждый из пунктов 1-8 присваивает группе максимум 8 баллов (по 1 баллу за пункт), 9 пункт присваивает отдельно каждому члену проекта максимум 2 балла, в зависимости от вклада каждого ученика в работу группы. Если каждый из пунктов имеет свое проявление в работе каждого учащегося, то учитель имеет право оценить работу каждого члена группы в 10 баллов.

Продукты проектной деятельности учащихся

Презентации учащихся

Достижения преподавателя

Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' "

Используемые технологии

Сервисы Google

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-=Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”=
+=Учебный проект “В мире натуральных чисел”=
 == Автор проекта ==
-[[File:9X3EvLe_wYE.jpg|left|caption|130px|border]]
+[[Файл:H5D2xuTi2YE.jpg|200px|thumb|left|border]]
 <pre>
-Анисимов Вадим Юрьевич
+Копытко Наталья Николаевна
-Студент 3-го курса
+Студентка 3-го курса
 Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 Факультета математики и информатики
 </pre>
 == Название проекта ==
-<pre>"Текстовые документы - это просто!."</pre>
+<pre>"В мире натуральных чисел."</pre>
 == Девиз и эмблема проекта ==
-[[File:Anisimov_emblem.jpg|none|left|130px|border]]
+[[File:Snimok.png|none|left|200px|border]]
-<pre> "Информатика нужна, без нее сейчас беда!" </pre>
+<pre> "Дорогу осилит идущий, а математику-мыслящий!" </pre>
 == Предмет, категория участников ==
 <pre>
-Предмет: Информатика
+Предмет: Математика
-Категория участников: 6 класс
+Категория участников: 5 класс
 </pre>
 == Краткая аннотация проекта ==
 <pre>
-Проект познакомит вашего ребенка с назначение текстового редактора,
+В ходе проекта Ваш ребенок научится  правильно употреблять термины и использовать понятия: цифра, разряд, класс,
-понятием символа и абзаца текста; научит использовать текстовый редактор
+натуральное число, натуральный ряд. Научиться видеть различие между цифрой и числом; читать и записывать натуральные числа;
-для ввода и редактирования текста; использовать средства
+использовать позиционную запись натурального числа; сравнивать два числа и более двух чисел;
-форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы,
+представлять натуральные числа в виде суммы разрядных слагаемых;выполнять арифметические действия с натуральными числами;
-готовить документ к печати.
+округлять натуральное число до определенного разряда;применять законы арифметических действий для упрощения вычислений;
+контролировать правильность выполнения арифметических действий.
 </pre>
 ==Межпредметные связи в проекте==
-*Информатика
+*Математика
 *Русский язык
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать текстовый редактор Word
-- Обучить созданию и редактированию текстовых документов
+- Сформировать систему знаний о натуральных числах
+- Ознакомить с вычислительными приемами натуральных чисел
+- Знать способы образования натурального числа
-- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Развить творческое и алгоритмическое мышление
-- Раскрыть потенциал в программировании
+- Реализовать себя, применив имеющиеся знания и опыт
+- Раскрыть творческие способности
+- Раскрыть потенциал в математике
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Возможно ли обойтись без текстовых документов?
+- Как можно использовать натуральные числа в повседневной жизни ?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Как пользоваться текстовыми редакторами?
+- Что мы уже знаем о натуральных числах?
-- Возможности текстового редактора?
+- Чем отличаются натуральные и целые числа?
-- Основные элементы текстового документа?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое текстовый редактор?
+-Что такое натуральное число?
-- Как запускать текстовый редактор?
+-Назовите наименьшее натуральное число?
-- Как сохранять электронный текстовый документ?
+-Назовите наибольшее натуральное число?
+-Нуль является натуральным числом?
+-Какие математические операции проводят над натуральными числами?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- типовые задачи обработки текстовой информации;
+-различие между цифрой и числом;
+-позиционную запись натурального числа;
+-правило округления натуральных чисел;
+-признаки делимости на 2, 3, 4, 5, 9, 10;
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
-- создавать, редактировать, форматировать текстовые
+-читать и записывать натуральные числа;
-документы с использованием текстового редактора
-- логически выстраивать этапы работы
+-выполнять арифметические действия с натуральными числами;
-- самообучаться
+-сравнивать два числа и более двух чисел;
+-округлять натуральное число до определенного разряда;
+-применять законы арифметических действий для упрощения (рациональности) вычислений;
+-контролировать правильность выполнения арифметических действий;
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
-- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
-- Повысят самостоятельность
+-воспитание качеств личности;
+-обеспечивающих социальную мобильность;
+-способность принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность;
 <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Word для создания и форматирования
-текстовых документов
+-овладение математическими знаниями, умениями, навыками, способами деятельности;
+-создание фундамента для дальнейшего развития математической компетенции, формирования механизмов мышления.
 ==Образовательный стандарт==
-[http://clc.to/vVeCmg '''''Образовательный стандарт''''']
+[https://adu.by/images/2018/08/up-Mat-5-7kl-rus.docx'''''Образовательный стандарт''''']
 ==Буклет для родителей==
-[https://drive.google.com/file/d/1vpqFWamalYWXVLLSqxWwjQbLt35Jz1Ld/view?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+[https://drive.google.com/open?id=1RaCSbGmCyaPLYhN86tjcpApneBPbAjmQ ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
-[https://clck.ru/EdXTu ''''' Визитная карточка ''''']
+[https://drive.google.com/open?id=10N_B0glIcU8VMXTs670716SCBZ5m8RHl ''''' Визитная карточка ''''']
 ==Стартовая презентация ==
-[https://clck.ru/Evyg7 ''''' Презентация ''''']
+[https://drive.google.com/open?id=1rkuqTpb6w-w-kpCpqz85CyN6CtxGe8mgTELCUU_-Yjc''''' Презентация ''''']
 ==Задание==
-[https://clck.ru/Ee6QV ''''' Задание на знание элементов интерфейса. ''''']
+[https://learningapps.org/display?v=pswpyyj0c19 ''''' Задание на знание натуральных чисел . ''''']
 == План проведения проекта ==
-[https://clck.ru/Ew2yf ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+[https://www.mindmeister.com/1335179368?t=F0pybjhdkf''''' План проведения проекта''''']
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
-[[Файл:Нормы1.png|none|left|200px|border]]
+Оценивая работу, учитывая следующие характеристики:
+.Сложность выполнения работы;
+.Аккуратность выполнения работы;
+.Раскрытие заданной темы;
+.Результаты теста;
+.Грамотность в выполнении работы;
+.Количество используемой литературы для выполнения заданий;
+Будут рассматриваться и следующие показатели:
+.Креативность работы;
+.Коллективность;
+.Вклад каждого члена группы в работу.
+Каждый из пунктов 1-8 присваивает группе максимум 8 баллов (по 1 баллу за пункт),
+пункт присваивает отдельно каждому члену проекта максимум 2 балла, в зависимости от вклада каждого ученика в работу группы.
+Если каждый из пунктов имеет свое проявление в работе каждого учащегося, то учитель имеет право оценить работу каждого члена группы в 10 баллов.
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
-[https://clck.ru/ExUBZ ''''' Презентации учащихся ''''']
+[https://drive.google.com/open?id=15zz1g6tdWLiyUOWJdh_a61Ihaxxr8JQj ''''' Презентации учащихся ''''']
 == Достижения преподавателя ==
-[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101188766''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
+[https://drive.google.com/open?id=1A1pWT8QLG3s6K8Djnfg8FjGy_SH9z1o3''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
-[[Файл:serf.JPG|none|left|200px|border]]
 == Используемые технологии ==

Проекты студентов. В мире натуральных чисел — различия между версиями