Проекты студентов. Информация в информатике — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
Sheker 16 (обсуждение | вклад) |
м (Makarova NP переименовал страницу Информация в информатике в Проекты студентов. Информация в информатике) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
== <span style="color:blue">Вопросы, направляющие проект</span> == | == <span style="color:blue">Вопросы, направляющие проект</span> == | ||
| − | + | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
*Как человек хранит информацию? <br> | *Как человек хранит информацию? <br> | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
*что подразумевается под информацией; | *что подразумевается под информацией; | ||
уметь: | уметь: | ||
| + | |||
-соотносить виды информации по способам ее восприятия; | -соотносить виды информации по способам ее восприятия; | ||
| + | |||
-различать информацию по форме представления; | -различать информацию по форме представления; | ||
| + | |||
-определять свойства информации, источник и приемник информации, приводить примеры носителей информации. | -определять свойства информации, источник и приемник информации, приводить примеры носителей информации. | ||
| Строка 58: | Строка 61: | ||
3. Воспитывать информационную культуру.<br> | 3. Воспитывать информационную культуру.<br> | ||
| − | |||
==<span style="color:blue">Ожидаемые результаты обучения</span>== | ==<span style="color:blue">Ожидаемые результаты обучения</span>== | ||
'''После завершения проекта учащиеся смогут ответить на следующие вопросы:'''<br> | '''После завершения проекта учащиеся смогут ответить на следующие вопросы:'''<br> | ||
| − | 1. | + | 1.соотносить виды информации по способам ее восприятия <br> |
| − | 2. | + | 2.различать информацию по форме представления <br> |
| − | 3. | + | 3.определять свойства информации, источник и приемник информации, приводить примеры носителей информации. <br> |
==<span style="color:blue">Буклет для родителей</span>== | ==<span style="color:blue">Буклет для родителей</span>== | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/open?id=14xvYgnXf13zeq4ogrbHwwhFf3OH3fDvi ''''' Буклет''''']<br> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==<span style="color:blue">Визитная карточка проекта</span>== | ==<span style="color:blue">Визитная карточка проекта</span>== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/open?id=1hoo_LNIChf_inowaxC1-NpOpGLAa1Id0g6et_kQCtz0 ''''' Визитная карточка '''''] |
==<span style="color:blue">Стартовая презентация</span> == | ==<span style="color:blue">Стартовая презентация</span> == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/open?id=1UHJDJhdnCtQY8_Lf1N1J_yorjjFHgfvkioBmYWwHEZg ''''' Презентация ''''']<br> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ==<span style="color:blue">Тест</span>== | ||
| + | [http://clc.am/y0NBTQ ''''' Тест ''''']<br> | ||
== <span style="color:blue">План проведения проекта</span> == | == <span style="color:blue">План проведения проекта</span> == | ||
[https://www.spiderscribe.net/app/?45f659774d29c4d949ed1531679acc5a ''''' План проекта в ментальной карте '''''] | [https://www.spiderscribe.net/app/?45f659774d29c4d949ed1531679acc5a ''''' План проекта в ментальной карте '''''] | ||
| − | |||
== <span style="color:blue">Оценивание результатов проектной деятельности</span> == | == <span style="color:blue">Оценивание результатов проектной деятельности</span> == | ||
| − | [ | + | [http://clc.am/Wc1sKA ''''' Нормы оценивания ''''']<br> |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==<span style="color:blue">Достижения преподавателя</span> == | ==<span style="color:blue">Достижения преподавателя</span> == | ||
| − | [ | + | [http://clc.am/BgwV2g ''''' Сертификат по курсу "Intel "Обучения для будущего"" ''''']<br> |
| − | + | ||
==<span style="color:blue">Используемые сервисы</span> == | ==<span style="color:blue">Используемые сервисы</span> == | ||
Текущая версия на 17:23, 18 декабря 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Информация в информатике”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Вопросы, направляющие проект
- 1.6 Дидактические основы проекта
- 1.7 Ожидаемые результаты обучения
- 1.8 Буклет для родителей
- 1.9 Визитная карточка проекта
- 1.10 Стартовая презентация
- 1.11 Тест
- 1.12 План проведения проекта
- 1.13 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.14 Достижения преподавателя
- 1.15 Используемые сервисы
Учебный проект “Информация в информатике”
Автор проекта
ОВездурдыева Шекер
Студентка 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
Информация в информатике.
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: Учащиеся 6 классов
Краткая аннотация проекта
Рано или поздно, каждый задумывался над вопросами: что такое информация?как она нам помогает в жизни? как она помогает другим в жизни?где она и как она используется? На все эти вопросы мы и ответим в процессе данного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как человек хранит информацию?
Проблемные вопросы
- В чем различие понятий информация и данные?
- Для чего нам нужна информация?
Учебные вопросы
- Что такое информатика?
- В каком виде человек получает информацию?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Стандарт
Учащиеся должны
знать:
- что подразумевается под информацией;
уметь:
-соотносить виды информации по способам ее восприятия;
-различать информацию по форме представления;
-определять свойства информации, источник и приемник информации, приводить примеры носителей информации.
Цель проекта:
1. Знакомить с понятиями информатики и информации.
2. Развивать познавательный интерес.
3. Воспитывать информационную культуру.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут ответить на следующие вопросы:
1.соотносить виды информации по способам ее восприятия
2.различать информацию по форме представления
3.определять свойства информации, источник и приемник информации, приводить примеры носителей информации.
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Достижения преподавателя
Сертификат по курсу "Intel "Обучения для будущего""
