Проекты студентов. Ctrl+C... Ctrl+V — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Оценивание результатов проектной деятельности)
м (Makarova NP переименовал страницу Ctrl+C... Ctrl+V в Проекты студентов. Ctrl+C... Ctrl+V)
 
(не показано 12 промежуточных версий 1 участника)
Строка 37: Строка 37:
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
- Научить использовать среду программирования Scratch
+
- Научить полноценно использовать текстовые редакторы
  
- Обучить созданию и использованию анимаций
+
- Обучить созданию списков, таблиц, колонок
  
 
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
 
  
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
+
- Развить грамотность и творческое мышление
  
- Раскрыть потенциал в программировании
 
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
- Кем я могу стать?
+
Как грамотно обработанный текст влияет на его восприятие?
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?  
+
Где мы сталкиваемся с обработкой документов?
  
- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+
Почему возникает потребность в обработке документов?
 +
 
 +
Для чего нужна обработка документов?
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
- Что такое Scratch?  
+
Что представляет из себя обработка текстовой информации?
  
- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?  
+
Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ?  
  
- Как создается анимация?  
+
Какими средствами пользуются для обработки текстовой информации?
  
- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
 
 
- Как создаются мультфильмы?
 
 
- Что такое алгоритм?
 
==Дидактические основы проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 
- основы алгоритмизации и программирования
 
 
- инструменты среды визуального программирования Scratch
 
 
- основы создания анимации
 
 
- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 
- алгоритмически и логически мыслить
 
 
- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
 
 
- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
 
 
- самообучаться
 
==Ожидаемые результаты обучения==
 
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
 
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
 
 
- Повысят самостоятельность
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
 
- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
 
 
- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
 
 
- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
 
[https://docs.google.com/document/d/1CuDUQ5qxXbDJ41X3_LB63CL7FgEKGard-ybdduS8RN4/edit ''''' Буклет''''']
 
[https://docs.google.com/document/d/1CuDUQ5qxXbDJ41X3_LB63CL7FgEKGard-ybdduS8RN4/edit ''''' Буклет''''']
Строка 102: Строка 69:
  
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
[ ''''' Презентация ''''']
+
[https://docs.google.com/presentation/d/11yQtNg-JkLAU8iDA4MNoQHlgd02uA8mbZJjUUjej3IU/edit#slide=id.p3 ''''' Презентация ''''']
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 109: Строка 76:
  
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
  Критерии оценки:
+
Критерии оценки:
-последовательность
+
 
-содержательность
+
-последовательность
        -качество презентации
+
 
        -работа в группе
+
-содержательность
        -самостоятельность
+
 
 +
-качество презентации
 +
 
 +
-работа в группе
 +
 
 +
-самостоятельность
 +
 
  
 
[https://docs.google.com/document/d/16qEJt-czdL01RtdfmagSWmCRCPIEzL5obLKmfxcdGR0/edit ''''' Критерии оценивания ''''']
 
[https://docs.google.com/document/d/16qEJt-czdL01RtdfmagSWmCRCPIEzL5obLKmfxcdGR0/edit ''''' Критерии оценивания ''''']
Строка 120: Строка 93:
  
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1Ke3_r7EQ_7rxxzyOIBdXc7pBg47FEjOA0XfjDEzBgZ8/edit#slide=id.p ''''' Работы учащихся ''''']
 +
 
 
== Достижения преподавателя ==
 
== Достижения преподавателя ==
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101124116 ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101124116 ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']

Текущая версия на 20:44, 24 января 2020

Учебный проект “Ctrl+C...Ctrl+V”

Автор проекта

FullSizeRender.jpg
Пасвистелик Антон Юрьевич
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики

Название проекта

"Ctrl+C...Ctrl+V"

Девиз и эмблема проекта

1.-1.png
Обработай документы -  получи комплименты!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: Учащиеся 8 классов

Краткая аннотация проекта

Каждый, кто работает за компьютером сталкивается с обработкой текстовых документов:
Что представляет из себя обработка текстовой информации?
Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ? 
Какими средствами пользуются для обработки тектовой информации?
На все эти вопросы мы и ответим в процессе данного проекта.

Межпредметные связи в проекте

Doc1-1.png

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить полноценно использовать текстовые редакторы

- Обучить созданию списков, таблиц, колонок

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Развить грамотность и творческое мышление

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как грамотно обработанный текст влияет на его восприятие?

Проблемные вопросы

Где мы сталкиваемся с обработкой документов?

Почему возникает потребность в обработке документов?

Для чего нужна обработка документов?

Учебные вопросы

Что представляет из себя обработка текстовой информации?

Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ?

Какими средствами пользуются для обработки текстовой информации?

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в ментальной карте

Plan9000.png

Оценивание результатов проектной деятельности

Критерии оценки:

-последовательность

-содержательность

-качество презентации

-работа в группе

-самостоятельность


Критерии оценивания

Оценивание (1)-1.png

Продукты проектной деятельности учащихся

Работы учащихся

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Nekommerch-2-1124116-ORF.jpg

Используемые технологии

Сервисы Google

Онлайн доска

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов и викторин

Сервисы9000.png