Проекты студентов. Ctrl+C... Ctrl+V — различия между версиями
(→Девиз и эмблема проекта) |
м (Makarova NP переименовал страницу Ctrl+C... Ctrl+V в Проекты студентов. Ctrl+C... Ctrl+V) |
||
| (не показано 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre> | ||
| − | - Научить использовать | + | - Научить полноценно использовать текстовые редакторы |
| − | - Обучить созданию | + | - Обучить созданию списков, таблиц, колонок |
- Приобщить к новым технологиям 21-го века! | - Приобщить к новым технологиям 21-го века! | ||
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre> | ||
| − | |||
| − | - Развить | + | - Развить грамотность и творческое мышление |
| − | |||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre> | ||
| − | + | Как грамотно обработанный текст влияет на его восприятие? | |
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre> | ||
| − | + | Где мы сталкиваемся с обработкой документов? | |
| − | + | Почему возникает потребность в обработке документов? | |
| + | |||
| + | Для чего нужна обработка документов? | ||
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre> | ||
| − | + | Что представляет из себя обработка текстовой информации? | |
| − | + | Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ? | |
| − | + | Какими средствами пользуются для обработки текстовой информации? | |
| − | - | + | ==Буклет для родителей== |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CuDUQ5qxXbDJ41X3_LB63CL7FgEKGard-ybdduS8RN4/edit ''''' Буклет'''''] | ||
| − | + | ==Визитная карточка проекта== | |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1HIa7Hrr0w8Vl7vgxlMMOdQhT3SESCoxixwvuVyqWuLk/edit ''''' Визитная карточка '''''] | ||
| − | + | ==Стартовая презентация == | |
| − | == | + | [https://docs.google.com/presentation/d/11yQtNg-JkLAU8iDA4MNoQHlgd02uA8mbZJjUUjej3IU/edit#slide=id.p3 ''''' Презентация '''''] |
| − | + | ||
| − | - | + | |
| − | + | == План проведения проекта == | |
| + | [https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте '''''] | ||
| + | [[File:plan9000.png|none|left|400px|border]] | ||
| − | + | == Оценивание результатов проектной деятельности == | |
| + | Критерии оценки: | ||
| − | - | + | -последовательность |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | -содержательность |
| − | - | + | -качество презентации |
| − | - | + | -работа в группе |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | -самостоятельность |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/16qEJt-czdL01RtdfmagSWmCRCPIEzL5obLKmfxcdGR0/edit ''''' Критерии оценивания '''''] | |
| − | + | [[File:Оценивание_(1)-1.png|none|left|400px|border]] | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https:// | + | == Продукты проектной деятельности учащихся == |
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Ke3_r7EQ_7rxxzyOIBdXc7pBg47FEjOA0XfjDEzBgZ8/edit#slide=id.p ''''' Работы учащихся '''''] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Достижения преподавателя == | == Достижения преподавателя == | ||
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101124116 ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" '''''] | [https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101124116 ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" '''''] | ||
| Строка 126: | Строка 109: | ||
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов и викторин '''''] | [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов и викторин '''''] | ||
| + | [[File:Сервисы9000.png |none|left|400px|border]] | ||
Текущая версия на 20:44, 24 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Ctrl+C...Ctrl+V”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Буклет для родителей
- 1.10 Визитная карточка проекта
- 1.11 Стартовая презентация
- 1.12 План проведения проекта
- 1.13 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 Достижения преподавателя
- 1.16 Используемые технологии
Учебный проект “Ctrl+C...Ctrl+V”
Автор проекта
Пасвистелик Антон Юрьевич Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Ctrl+C...Ctrl+V"
Девиз и эмблема проекта
Обработай документы - получи комплименты!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: Учащиеся 8 классов
Краткая аннотация проекта
Каждый, кто работает за компьютером сталкивается с обработкой текстовых документов: Что представляет из себя обработка текстовой информации? Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ? Какими средствами пользуются для обработки тектовой информации? На все эти вопросы мы и ответим в процессе данного проекта.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Образовательные
- Научить полноценно использовать текстовые редакторы
- Обучить созданию списков, таблиц, колонок
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить грамотность и творческое мышление
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как грамотно обработанный текст влияет на его восприятие?
Проблемные вопросы
Где мы сталкиваемся с обработкой документов?
Почему возникает потребность в обработке документов?
Для чего нужна обработка документов?
Учебные вопросы
Что представляет из себя обработка текстовой информации?
Какие технологии обработки текстовой информации изучаются в проекте ?
Какими средствами пользуются для обработки текстовой информации?
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Критерии оценки:
-последовательность
-содержательность
-качество презентации
-работа в группе
-самостоятельность
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"