Проекты студентов. Социальные сети и жизнь — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Продукты проектной деятельности учащихся) |
м (Makarova NP переименовал страницу Социальные сети и жизнь в Проекты студентов. Социальные сети и жизнь) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 66: | Строка 61: | ||
'''''Основополагающий вопрос:''''' | '''''Основополагающий вопрос:''''' | ||
| − | * | + | * как влияет интернет и социальные сети на подростков? |
| − | + | ||
'''''Проблемные вопросы:''''' | '''''Проблемные вопросы:''''' | ||
| − | * | + | * что становится причиной зависимости от интернета? |
| − | * последствия зависимости от интернета и социальных сетей? | + | * какие последствия зависимости от интернета и социальных сетей? |
'''''Учебные вопросы:''''' | '''''Учебные вопросы:''''' | ||
| − | *Понятие социальных сетей? | + | * Понятие социальных сетей? |
| − | *Какие социальные сети существуют? | + | * Какие социальные сети существуют? |
| − | *С какой целью создаются социальные сети? | + | * С какой целью создаются социальные сети? |
| − | *Роль социальных сетей в жизни человека? | + | * Роль социальных сетей в жизни человека? |
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| + | [http://adu.by/wp-content/uploads/2014/umodos/ypyp/Informatika_rus.pdf Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] (стр 17) включает в себя изучение следующих вопросов по теме "(Компьютерные коммуникации и интернет)”: | ||
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. | ||
| Строка 121: | Строка 116: | ||
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https://goo.gl/ | + | [https://goo.gl/dDsFVw Стартовая презентация] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:524852.jpg|800px|]] |
| + | |||
| + | ==Презентация для прохождения теста== | ||
| + | |||
| + | [https://goo.gl/FkneqU Стартовая презентация] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Ывапрол.png]] | ||
==Тест== | ==Тест== | ||
| Строка 141: | Строка 142: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Продолжительность проекта – 4 недели | |
| − | + | 1 неделя –формирование групп, планирование работы в группах , поиск необходимой информации для исследования, изучение найденного материала | |
| − | + | 2-3недели – самостоятельная исследовательская работа в группах, | |
| − | + | 4 неделя – оформление результатов исследования, представление результатов работы группы | |
| − | + | ==Нормы оценивания== | |
| − | + | За тестовое задание максимум 60 баллов, | |
| − | + | также будет оцениваться работа учеников во время проекта | |
| − | + | особо активные будут поощрены дополнительными баллами | |
| − | + | И в конце будет подведены итоги. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Мои достижения== | ==Мои достижения== | ||
| − | [https://goo.gl/ | + | [https://goo.gl/DuvHj8 Сертификат Образовательной галактики Intel] |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Атттятяк.jpg|800px]] |
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
| − | + | * [http://www.neumeka.ru/socialnye_seti.html Ресурс 1] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * [http://www. | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * [http:// | + | * [http://informslide.ru/socialnye-seti/ Ресурс 2] |
| − | * [https:// | + | * [https://ru.wikipedia.org/wiki/Социальная_сеть Материал из Википедии] |
Текущая версия на 20:04, 24 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Социальные сети и жизнь ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Презентация для прохождения теста
- 1.15 Тест
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 План проведения проекта
- 1.18 Нормы оценивания
- 1.19 Мои достижения
- 1.20 Используемые ресурсы
Учебный проект “Социальные сети и жизнь ”
Автор проекта
Даниленко Андрей Александрович
Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131
факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.
Название проекта
"Социальные сети и жизнь"
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 10-ых классов;
- Преподаватели;
Краткая аннотация проекта
- Тема проекта на сегодняшней день очень актуальна. Социальные сети стали настолько популярны, что практически у каждого пользователя есть своя страничка в той или иной социальной сети. Люди проводят огромное количество времени, общаясь друг с другом, обмениваясь фотографиями, видеозаписями и другими материалами. Это позволяет пересечь временные и территориальные барьеры, чтобы находиться в максимальном контакте с друзьями, родственниками и знакомыми.;
- В результате проекта учащиеся познакомятся с основными понятиями общение в сети Интернет, социальные сети. Рассмотрят положительные и отрицательные качества социальных сетей.;
- Проект направлен на изучение темы “Социальные сети как средство массовой информации.” в курсе информатики.;
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Так ли пагубно влияние социальных сетей, как считает большинство людей?
Главные задачи проекта
Проект ставит перед собой задачи:
- Определить степень влияния Интернета на современных школьников.
- Узнать, на что тратят время современные юные пользователи в сети Интернет.
- Узнать что такое социальная сеть и какие они бывают.
- Рассмотреть несколько социальных сетей. Их плюсы и минусы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- как влияет интернет и социальные сети на подростков?
Проблемные вопросы:
- что становится причиной зависимости от интернета?
- какие последствия зависимости от интернета и социальных сетей?
Учебные вопросы:
- Понятие социальных сетей?
- Какие социальные сети существуют?
- С какой целью создаются социальные сети?
- Роль социальных сетей в жизни человека?
Дидактические основы проекта
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” (стр 17) включает в себя изучение следующих вопросов по теме "(Компьютерные коммуникации и интернет)”:
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы. В которые можно смело включить и наш проект.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- узнают, что такое социальные сети;
- приобретут опыт общения в социальных сетях;
- выработают культуру общения в социальных сетях.
Буклет для родителей
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Визитная карточка
Стартовая презентация
Стартовая презентация
Презентация для прохождения теста
Тест
Тест на тему "Электронные таблицы"
Продукты проектной деятельности учащихся
- презентации о социальных сетях;
- интерфейс своей социальной сети ( такой какой её бы хотели видеть сами ученики);
- знания, умения и навыки, полученные в результате исследовательской деятельности.
План проведения проекта
Продолжительность проекта – 4 недели
1 неделя –формирование групп, планирование работы в группах , поиск необходимой информации для исследования, изучение найденного материала
2-3недели – самостоятельная исследовательская работа в группах,
4 неделя – оформление результатов исследования, представление результатов работы группы
Нормы оценивания
За тестовое задание максимум 60 баллов,
также будет оцениваться работа учеников во время проекта
особо активные будут поощрены дополнительными баллами
И в конце будет подведены итоги.
Мои достижения
Сертификат Образовательной галактики Intel
