Текущая версия на 09:43, 19 декабря 2019

Содержание

1 Учебный проект “Обработка текстовой информации ”

Учебный проект “Обработка текстовой информации ”

Автор проекта

Цивинский Илья Станислаович

Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131

факультета математики и информатики

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.

Название проекта

"Обработка текстовой информации"

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект помогает освоить самые простейшие знания по обработке текстовой информации. Например: вставка, удаление и замена символов,работа с фрагментами текстов, нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей, колонтитулы, проверка правописания, создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад,реферат), параметры шрифта, параметры абзаца, включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов, разработка и использование стиля: абзацы, заголовки, гипертекст, создание закладок и ссылок, запись и выделение изменений, распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода текстов, сохранение документа в различных текстовых форматах, печать документа.

Межпредметные связи в проекте

Информатика
Русский язык

Главные задачи проекта

Освоить представление о:

об Microsoft Word;
понятии персональный компьютер;
понятие о редактировании текста;
понятии устройств ввода и вывода информации.

Изучить:

процессы редактирования;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Сможем ли мы сохранить информацию для будущего поколения?

Учебные вопросы:

Как правильно использовать вставку, удаление и замена символов?
Зачем нужна нумерация и ориентация страниц, размеры страницы, величина полей?
Как проверить правописание?
Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад,реферат)?
Какие существуют параметры шрифта, параметры абзаца?
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов?
Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки?
Как создать закладки и ссылки?
Как выделить изменения?
Как распознавать текст?
Какие существуют компьютерные словари и системы перевода текстов?
Зачем знать в каких форматах сохранять документы?

Проблемные вопросы:

Зачем уметь обрабатывать текстовую информацию?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

1.Образовательные стандарты учебных предметов формирование компьютерной грамотности; формирование теоретических знаний и практических умений в области информатики.

2.Концепции учебных предметов Назначение текстовых редакторов. Типовые задачи обработки текстовой информации. Технология обработки текстовых документов.

3. Учебная программа Обработка текстовой информации. Назначение текстового редактора. Ввод и редактирование текста.Фрагмент текста.Работа с фрагментом текста.Копирование,вырезание и вставка фрагментов текста.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

работа в команде;

алгоритмическое мышление;

должны усовершенствовать знания и умения работы с текстовым редактором;

должны узнать на практике все виды редактирование текстовой информации.

Визитная карточка проект

Визитная карточка

Стартовая презентация

Мои достижения

Сертификат

Список рекомендуемой литературы

Макарова Н.В. Информатика. 5-6 класс. Начальный курс.Питер,2005-170 с.

Босова Л.Л. Заготовки, Информатика.

Список рекомендуемых Интернет-источников

[1]- Информатика - Википедия.

[2] - Материал,появление и развитие информатики.

[3] - Алые паруса,проект для одаренных детей.

[4] - Сочинение на тему «Информатика в нашей жизни».

[5] - Социальная сеть работников образования nsportal.ru

Используемые ресурсы

Ресурс 1

Безопасная работа в интернете

Сервис Google

Материалы Википедии

Образовательный портал

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-=Учебный проект “Как обработать текстовую информацию”=
+=Учебный проект “Обработка текстовой информации ”=
 == Автор проекта ==
-Цивинский Илья Станиславович
+'''Цивинский Илья Станислаович'''
+[[Файл:OwqjGj-6_zM.jpg|300px]]
+'''Студент 3-го курса группы СДП МАТ(НПД)-131'''
+'''факультета математики и информатики'''
+'''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы.'''
 == Название проекта ==
-Как обработать текстовую информацию
-[[File:Work.jpg|300px|thumb|left|]]
+'''"Обработка текстовой информации"'''
+[[File:B4d9c39ecb.jpg|400px|thumb|left|]]
 == Предмет, категория участников ==
@@ Строка 15: / Строка 26: @@
 '''Категория участников:'''
+класс
-== Краткая аннотация проекта ==
-==Межпредметные связи в проекте==
-==Гипотеза проекта==
+== Краткая аннотация проекта ==
+Данный проект помогает освоить самые простейшие знания по обработке текстовой информации.
+Например:
+вставка, удаление и замена символов,работа с фрагментами текстов,
+нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей,
+колонтитулы,
+проверка правописания,
+создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад,реферат),
+параметры шрифта, параметры абзаца,
+включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов,
+разработка и использование стиля: абзацы, заголовки,
+гипертекст,
+создание закладок и ссылок,
+запись и выделение изменений,
+распознавание текста,
+компьютерные словари и системы перевода текстов,
+сохранение документа в различных текстовых форматах,
+печать документа.
+==Межпредметные связи в проекте==
+*Информатика
+*Русский язык
 ==Главные задачи проекта==
+'''Освоить представление о:'''
+*об Microsoft Word;
+*понятии персональный компьютер;
+*понятие о редактировании текста;
+*понятии устройств ввода и вывода информации.
+'''Изучить:'''
+*процессы редактирования;
 ==Вопросы, направляющие проект==
-''Основополагающий вопрос:''
-''Учебные вопросы:''
-''Проблемные вопросы:''
+'''''Основополагающий вопрос:'''''
+* Сможем ли мы сохранить информацию для будущего поколения?
+'''
+'''''Учебные вопросы: '''''
+*  Как правильно использовать вставку, удаление и замена символов?
+*Зачем нужна нумерация и ориентация страниц, размеры страницы, величина полей?
+*Как проверить правописание?
+*Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад,реферат)?
+*Какие существуют параметры шрифта, параметры абзаца?
+*Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов?
+*Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки?
+*Как создать закладки и ссылки?
+*Как выделить изменения?
+*Как распознавать текст?
+*Какие существуют компьютерные словари и системы перевода текстов?
+*Зачем знать в каких форматах сохранять документы?
+'''''Проблемные вопросы:'''''
+*Зачем уметь обрабатывать текстовую информацию?
 ==Дидактические основы проекта==
 '''''Что предполагает стандарт сегодня:'''''
+Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
+.[http://adu.by/wp-content/uploads/2014/umodos/osyp/Obrazovat_standart_Informatika.doc Образовательные стандарты учебных предметов]
+формирование компьютерной грамотности;
+формирование теоретических знаний и практических умений в области информатики.
+.[http://adu.by/wp-content/uploads/2014/umodos/kup/Koncept_Informatika.doc Концепции учебных предметов]
+Назначение текстовых редакторов.
+Типовые задачи обработки текстовой информации.
+Технология обработки текстовых документов.
+. [http://adu.by/wp-content/uploads/2014/umodos/ypyp/Informatika_rus.pdf Учебная программа]
+Обработка текстовой информации.
+Назначение текстового редактора.
+Ввод и редактирование текста.Фрагмент текста.Работа с фрагментом текста.Копирование,вырезание и вставка фрагментов текста.
 ==Ожидаемые результаты обучения==
+'''После  завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:'''
+*работа в команде;
+*алгоритмическое мышление;
+*должны усовершенствовать знания и умения работы с текстовым редактором;
+*должны узнать на практике все виды редактирование текстовой информации.
-==Буклет для родителей==
 ==Визитная карточка проект==
+[https://goo.gl/teVVi8 Визитная карточка]
 ==Стартовая презентация ==
+[https://drive.google.com/file/d/0ByLx-bkBv4ysbmtLWWxFMHhTTUE/view?usp=sharing Стартовая презентация]
-==Тест==
+==Мои достижения ==
-==Продукты проектной деятельности учащихся ==
+[https://drive.google.com/open?id=0ByLx-bkBv4ysbWlKWlMwVGR5NEk Сертификат]
-==План проведения проекта==
-==Нормы оценивая==
+==Список рекомендуемой литературы==
+Макарова Н.В. Информатика. 5-6 класс. Начальный курс.Питер,2005-170 с.
+Босова Л.Л. Заготовки, Информатика.
+==Список рекомендуемых Интернет-источников==
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/Информатика]- Информатика - Википедия.
+[http://www.rusedu.info/Informatika.html] - Материал,появление и развитие информатики.
+[http://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2014/09/28/zachem-ya-izuchayu-informatiku] - Алые паруса,проект для одаренных детей.
+[http://ycilka.net/tvir.php?id=622] - Сочинение на тему «Информатика в нашей жизни».
+[http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2014/09/28/zachem-ya-izuchayu-informatiku] - Социальная сеть работников
+образования nsportal.ru
 ==Используемые ресурсы==
+* [https://sites.google.com/site/uspmakarovanp/ Ресурс 1]
+* [http://www.poiskdetey-ukr.com/2013/01/10.html Безопасная работа в интернете]
+* [https://accounts.google.com/signup?hl=ru Сервис Google]
+* [https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word Материалы Википедии]
+* [http://www.adu.by/  Образовательный портал]

Проекты студентов. Как обработать текстовую информацию — различия между версиями