Текущая версия на 21:42, 13 января 2022

Содержание

1 Учебный проект “Не свистеть бы...”

Учебный проект “Не свистеть бы...”

Автор проекта

Мухин Артем

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Не свистеть бы...."

Девиз и эмблема проекта

"Не свисти - знаний не будет"

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Краткая аннотация проекта

Строки... Реклама, телевидение, музыка, программирование - не полный список областей, где 
используются строки. Хоть они и везде, но не каждый умеет ими пользоваться, их создавать. 
Поэтому важно знать, что такое строки, и как с ними взаимодействовать. Но как об этом 
узнать? Все очень просто! Достаточно закончить проект "Не свистеть бы..."

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт"

Межпредметные связи в проекте

Математика
Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные

- Показать актуальность строковых величин

- Научить использовать строковые величины в программировании

Воспитательные

- Повысить интерес к изучению информатики

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Зачем нужны строковые величины?

Проблемные вопросы

- Зачем нужны строковые величины программистам?

- Как используются строки в жизни?

- Как создать свой текстовый редактор?

Учебные вопросы

- Что такое строковые величины?

- Как пользоваться строковыми величинами в программировании?

- С помощью каких функций можно работать со строковыми величинами?

- Как создать строковую переменную?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы работы со строковыми величинами

- функции для работы со строковыми величинами

- алгоритмы обработки строковых величин

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- самостоятельно обрабатывать строки

- редактировать текст с помощью строковых величин

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Узнают как составлять свои алгоритмы обработки строковых величин

- Узнают как пользоваться облачными редакторами

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Средства оценивания
Дневник участника команды
Самооценка команды
Таблица З-И-У-К
Таблица продвижения "Шаги к успеху"
Критерии оценивания
Задания для команд

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы команд

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Используемые технологии

Ментальная карта
Google Drive

Другие материалы

Правила работы в группе

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Автор проекта ==
-[[File:urbain_avatar.jpg|left|caption|130px|border]]
 <pre>
 Мухин Артем
@@ Строка 14: / Строка 13: @@
 == Название проекта ==
-<pre>"Это мы шалим. Ну, то есть балуемся."</pre>
+<pre>"Не свистеть бы...."</pre>
 == Девиз и эмблема проекта ==
-[[File:20181219213736!Urbain_se — копия.png|none|left|130px|border]]
+[[File:ЭмблемаНСБ.png|none|left|400px|border|thumb]]
-<pre>Фантазия - наш главный инструмент!</pre>
+<pre>"Не свисти - знаний не будет"</pre>
 == Предмет, категория участников ==
@@ Строка 24: / Строка 23: @@
 Предмет: Информатика
-Категория участников: 5-6 класс
+Категория участников: 9 класс
 </pre>
 == Краткая аннотация проекта ==
 <pre>
-Рано или поздно, каждый из увлекающимися играми людей задумывается:
+Строки... Реклама, телевидение, музыка, программирование - не полный список областей, где
-как бы я реализовал ту или иную игровую возможность? как сделать собственную игру?
+используются строки. Хоть они и везде, но не каждый умеет ими пользоваться, их создавать.
-с чего начинается создание игры и при помощи чего я могу ее сделать?
+Поэтому важно знать, что такое строки, и как с ними взаимодействовать. Но как об этом
-На все эти вопросы мы и ответим в процессе прохождение данного проекта.
+узнать? Все очень просто! Достаточно закончить проект "Не свистеть бы..."
-Мы познакомимся с простейшим методом создания игр и научимся не только самому процессу,
-но и работе в команде, а также публикации в сети Интернет!
 </pre>
+==Образовательный стандарт==
+[https://docs.google.com/document/d/1ScW4Mw7tE5BNWH__b-HUOctytaRHmeL8/edit?usp=sharing&ouid=103435947571804893547&rtpof=true&sd=true ''''' Образовательный стандарт" ''''']
 ==Межпредметные связи в проекте==
-[[File:urbai_ps.png|none|left|400px|border|thumb]]
+ <ol>
+<li> Математика
+<li> Русский язык
+ </ol>
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать среду программирования Scratch
+- Показать актуальность строковых величин
-- Обучить созданию и использованию анимаций
+- Научить использовать строковые величины в программировании
-- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
+- Повысить интерес к изучению информатики
 - Развить творческое и алгоритмическое мышление
@@ Строка 52: / Строка 56: @@
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Зачем нужны строковые величины?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+- Зачем нужны строковые величины программистам?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+- Как используются строки в жизни?
+- Как создать свой текстовый редактор?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+- Что такое строковые величины?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+- Как пользоваться строковыми величинами в программировании?
-- Как создается анимация?
+- С помощью каких функций можно работать со строковыми величинами?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+- Как создать строковую переменную?
-- Как создаются мультфильмы?
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- основы алгоритмизации и программирования
+- основы работы со строковыми величинами
-- инструменты среды визуального программирования Scratch
+- функции для работы со строковыми величинами
-- основы создания анимации
+- алгоритмы обработки строковых величин
-- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 - алгоритмически и логически мыслить
-- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
+- самостоятельно обрабатывать строки
-- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
+- редактировать текст с помощью строковых величин
 - самообучаться
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
@@ Строка 92: / Строка 95: @@
 - Повысят самостоятельность
 <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+- Узнают как составлять свои алгоритмы обработки строковых величин
+- Узнают как пользоваться облачными редакторами
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 ==Буклет для родителей==
-[https://docs.google.com/document/d/1c5iU4dIrnEU3LsxJTA9lpgY4SLFquGOXR4zE4m8v4Xc/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+[https://www.canva.com/design/DAEsPLstDmg/VUZ8k4VbiK4xJ-ON84PVAg/view?utm_content=DAEsPLstDmg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
-[https://docs.google.com/document/d/1lvog7eP-ICjXEydoRvnxIiVQeDN5P50r5LT3RMK30d4/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
+[https://docs.google.com/document/d/13dEYHucNPJ5N2hqvjYCAx58suuWemNF1/edit?usp=sharing&ouid=103435947571804893547&rtpof=true&sd=true ''''' Визитная карточка ''''']
 ==Стартовая презентация ==
-[https://docs.google.com/presentation/d/1zmcklQ2xD3u8ZAReCqYTZPz9iA3AI3VmjNtztcAj-UU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
+[https://docs.google.com/presentation/d/1NZH40MH-yu6cbSPmNrrHoYsXngF0vNwUjHQcfB6vCk8/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
-==Тест==
-[http://learningapps.org/display?v=pdti5u7dt16 ''''' Тест на знание игр. ''''']
 == План проведения проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/1n1HHfsQ_FdKdzB_osEznTBMKrOnqOg1oG2RzhC6FpwA/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1L7BjlHQ-Yh4j_9iq1qrg9OqCsYvISdrfM2MFHce2XFg/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
-[https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+[https://mm.tt/2015678649?t=YNhEtV2RBW ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
-[[File:urbai_pu.png|none|left|400px|border]]
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
-[https://docs.google.com/document/d/1jzWpzaA9kPOZJ7GSo-FWNv7QGTQORZSWDhD5gzeUJXg/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
+[https://miro.com/app/board/uXjVOWQ2SZs=/?invite_link_id=353109337144 ''''' Средства оценивания '''''] <br>
-[[File:urbai_oc.png|none|left|400px|border]]
+[https://docs.google.com/document/d/1mj1F_08zt2Vfdbcy7BC4fpN4e-Xf6bYC3kWjO2zk15Q/edit?usp=sharing ''''' Дневник участника команды '''''] <br>
+[https://docs.google.com/document/d/12mjiFf7eVjY_Ek9hcxL9PV8eU9106SgAA_IqxWT_3xg/edit?usp=sharing ''''' Самооценка команды '''''] <br>
+[https://docs.google.com/document/d/1DNNlQPVwdcV750BUEBZ6CT3e1tx_cOBcIqUqSDKgazQ/edit?usp=sharing ''''' Таблица З-И-У-К '''''] <br>
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WBi77zm7dXz2XOT3UZUjET5aHHgov1R1/edit?usp=sharing&ouid=103435947571804893547&rtpof=true&sd=true ''''' Таблица продвижения "Шаги к успеху" '''''] <br>
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DhvRuoQGJdbdOaDv4laiSLagPatf7mXmcRcLhVyoCow/edit?usp=sharing ''''' Критерии оценивания '''''] <br>
+[https://drive.google.com/drive/folders/111J3x0QMkRJIH8tkd1e1YRIiKfWbY0sH?usp=sharing ''''' Задания для команд '''''] <br>
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
-[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
+[https://drive.google.com/drive/folders/1Fj_ewe9qwaiMW178Y5LREaYyF-HNWqp9?usp=sharing ''''' Пример работы команд'''''] <br>
 == Достижения преподавателя ==
-[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPSFZfeGVETkRrYVU/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/1QavQXYMoMsBmxY1F-z9KCiUWsdUNNObK/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Метод проектов" ''''']
-[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPX3JfSXFpT2lpZzg/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Методы оценивания в классе" ''''']
-[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPMEd6V0hhY2ExNFk/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся" ''''']
 == Используемые технологии ==
-[https://scratch.mit.edu/ ''''' Среда программирования Scratch ''''']
+[https://www.mindmeister.com/mind-map-pricing?f=listing_pricing ''''' Ментальная карта '''''] <br>
+[https://www.google.com/intl/ru/drive/ ''''' Google Drive '''''] <br>
-[https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
-[https://realtimeboard.com/app/ ''''' Онлайн доска ''''']
-[https://mind42.com/ ''''' Ментальные карты ''''']
-[http://wiki.mf.grsu.by/ ''''' Википедия ''''']
-[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов ''''']
+==Другие материалы==
-[[File:urbai_tech.png|none|left|400px|border]]
+[https://docs.google.com/document/d/1ywFZ4tNLkVYVSq5Av-N3isc6MP_ZpAPHT89ck_hn9-U/edit?usp=sharing ''''' Правила работы в группе '''''] <br>

Проекты студентов. Не свистеть бы ... — различия между версиями