Текущая версия на 18:53, 13 января 2022

Содержание

1 Учебный проект “Из прошлого в будущее”

Учебный проект “Из прошлого в будущее”

Автор проекта

Зинькович Кирилл Дмитриевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Из прошлого в будущее"

Девиз и эмблема проекта

Интернет — память, которая не умеет забывать.

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить пользоваться интернет-сервисами

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Повысить умения пользования интернет-ресурсами, облачными сервисами

- Развить творческое мышление

- Сформировать навыки, которые широко используются на данный момент

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Какую роль играет Интернет в современном мире?

Проблемные вопросы

- Для чего существуют правила безопасности в Интернете?

- Как эффективно использовать интернет-ресурсы?

- Как Интернет помогает работе в команде?

Учебные вопросы

- Какие технологии называются облачными?

- В чем суть совместной работы над документами? Какие сервисы предоставляют такие возможности?

- В каком случае пользователь получает доступ к облачным сервисам?

- Какие способы можно использовать для поиска информации в сети Интернет?

- Какой способ поиска информации в сети Интернет самый быстрый?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- инструменты облачных сервисов для дальнейшего применения

- основные и популярные облачные сервисы и способы взаимодействия с ними

Учащиеся будут уметь

- рационально и логически мыслить

- уметь выделять главное, составлять опорные конспекты

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Научатся использовать некоторые облачные сервисы для работы

- Узнают как создавать различные презентации, сайты и как правильно с ними взаимодействовать

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Дневник участника команды

Критерии оценивания

Самооценка команды

Таблица З-И-У-К

Таблица продвижения

Задания проекта

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы в группе

Достижения преподавателя

Сертификат

Используемые технологии

Другие материалы

Разрешение родителей

Правила работы в группе

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 Категория участников: 9 класс
 </pre>
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать среду программирования Scratch
+- Научить пользоваться интернет-сервисами
-- Обучить созданию и использованию анимаций
 - Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
+- Повысить умения пользования интернет-ресурсами, облачными сервисами
-- Развить творческое и алгоритмическое мышление
+- Развить творческое  мышление
+- Сформировать навыки, которые широко используются на данный момент
-- Раскрыть потенциал в программировании
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Какую роль играет Интернет в современном мире?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+- Для чего существуют правила безопасности в Интернете?
+- Как эффективно использовать интернет-ресурсы?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+- Как Интернет помогает работе в команде?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+- Какие технологии называются облачными?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+- В чем суть совместной работы над документами? Какие сервисы предоставляют такие возможности?
-- Как создается анимация?
+- В каком случае пользователь получает доступ к облачным сервисам?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+- Какие способы можно использовать для поиска информации в сети Интернет?
-- Как создаются мультфильмы?
+- Какой способ поиска информации в сети Интернет самый быстрый?
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- основы алгоритмизации и программирования
+- инструменты облачных сервисов для дальнейшего применения
-- инструменты среды визуального программирования Scratch
+- основные и популярные облачные сервисы и способы взаимодействия с ними
-- основы создания анимации
-- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
-- алгоритмически и логически мыслить
+- рационально и логически мыслить
-- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
-- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
+- уметь выделять главное, составлять опорные конспекты
 - самообучаться
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
@@ Строка 83: / Строка 78: @@
 - Повысят самостоятельность
 <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
+- Научатся использовать некоторые облачные сервисы для работы
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+- Узнают как создавать различные презентации, сайты и как правильно с ними взаимодействовать
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 ==Буклет для родителей==
 [https://www.canva.com/design/DAErx9BYfGs/tarLGuSafIVBCf4gvdv_wg/view?utm_content=DAErx9BYfGs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
+[https://docs.google.com/document/d/1-0VPX-Ic6QG9oyy-n29njZx5doouaa3D/edit?usp=sharing&ouid=114746410265001663006&rtpof=true&sd=true '''''Визитная карточка''''']
 ==Стартовая презентация ==
 [https://docs.google.com/presentation/d/169EpjJpZW48WF2su5tibmzIh_KuUXtS6GhVjQk6EUtQ/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
-==Тест==
-[http://learningapps.org/display?v=pdti5u7dt16 ''''' Тест на знание игр. ''''']
 == План проведения проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/1n1HHfsQ_FdKdzB_osEznTBMKrOnqOg1oG2RzhC6FpwA/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
+[https://mm.tt/2093332576?t=O6mfXC21FZ ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
-[https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
-[[File:urbai_pu.png|none|left|400px|border]]
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
+[https://docs.google.com/document/d/1q22lPc1H5jFUZ0DNDLlrDjefl5ms7RUVaX7kLZixTQM/edit?usp=sharing '''''Дневник участника команды''''']
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/15mQuvXDZGGaBbe5jvIIiLGZnW30itVLB_5yhkt2BUWg/edit?usp=sharing '''''Критерии оценивания''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1T0z0OO5YGD_6zjQTWstSDiFHoWsktQawh4T6m3lSzKM/edit?usp=sharing '''''Самооценка команды''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1WgBNhw7Mpb2Up_P9_phZ1nNiC-N_INf0dVtZkcoA3mU/edit?usp=sharing '''''Таблица З-И-У-К''''']
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FcJsMmaIkT7jWQakHkiWnteaT_KpZ_hnXOXCsmhZAws/edit?usp=sharing '''''Таблица продвижения''''']
+[https://drive.google.com/drive/folders/1MXwayuO1UR3HzA2coykc3I7XjTqWnr6E?usp=sharing '''''Задания проекта''''']
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
+[https://sites.google.com/view/teamkromanyonzy/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 '''''Пример работы в группе''''']
 == Достижения преподавателя ==
+[https://drive.google.com/file/d/1xeO46ACewp6tauJCdYgXaZ0LHstHR1Ni/view?usp=sharing '''''Сертификат''''']
 == Используемые технологии ==
+[[File:ИПВБ2.jpg|none|left|400px|border]]
+== Другие материалы ==
+[https://docs.google.com/document/d/1l8SyJ67eizSjgYoL9gx-W5NN6i5RdCzVK4LJRTT7hP4/edit?usp=sharing '''''Разрешение родителей''''']
+[https://docs.google.com/document/d/10p0rYJZtjG9Xsqj4VXzQgSNmO8CA9srxzO0bfrKwrzs/edit?usp=sharing '''''Правила работы в группе''''']

Проекты студентов. Из прошлого в будущее — различия между версиями