Версия 17:38, 12 января 2022

Содержание

1 Учебный проект “Не свистеть бы...”

Учебный проект “Не свистеть бы...”

Автор проекта

Мухин Артем

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Не свистеть бы...."

Девиз и эмблема проекта

"Не свисти - знаний не будет"

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Краткая аннотация проекта

Строки... Реклама, телевидение, музыка, программирование - не полный список областей, где используются строки. Хоть они и везде, но не каждый умеет ими пользоваться, их создавать. Поэтому важно знать, что такое строки, и как с ними взаимодействовать. Но как об этом узнать? Все очень просто! Достаточно закончить проект "Не свистеть бы..."

Межпредметные связи в проекте

Математика
Музыка
Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные

- Показать актуальность строковых величин

- Научить использовать строковые величины в программировании

Воспитательные

- Повысить интерес к изучению информатики

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Зачем нужны строковые величины?

Проблемные вопросы

- Зачем нужны строковые величины программистам?

- Как используются строки в жизни?

- Как создать свой текстовый редактор?

Учебные вопросы

- Что такое строковые величины?

- Как пользоваться строковыми величинами в программировании?

- С помощью каких функций можно работать со строковыми величинами?

- Как создать строковую переменную?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы работы со строковыми величинами

- функции для работы со строковыми величинами

- алгоритмы обработки строковых величин

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- самостоятельно обрабатывать строки

- редактировать текст с помощью строковых величин

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов

- Узнают как составлять свои алгоритмы обработки строковых величин

- Узнают как пользоваться облачными редакторами

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест на знание игр.

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица результатов

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"

Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Автор проекта ==
-[[File:urbain_avatar.jpg|left|caption|130px|border]]
 <pre>
 Мухин Артем
@@ Строка 14: / Строка 13: @@
 == Название проекта ==
-<pre>"Это мы шалим. Ну, то есть балуемся."</pre>
+<pre>"Не свистеть бы...."</pre>
 == Девиз и эмблема проекта ==
-[[File:20181219213736!Urbain_se — копия.png|none|left|130px|border]]
+[[File:ЭмблемаНСБ.png|none|left|400px|border|thumb]]
-<pre>Фантазия - наш главный инструмент!</pre>
+<pre>"Не свисти - знаний не будет"</pre>
 == Предмет, категория участников ==
@@ Строка 24: / Строка 23: @@
 Предмет: Информатика
-Категория участников: 5-6 класс
+Категория участников: 9 класс
 </pre>
 == Краткая аннотация проекта ==
 <pre>
-Рано или поздно, каждый из увлекающимися играми людей задумывается:
+Строки... Реклама, телевидение, музыка, программирование - не полный список областей, где используются строки. Хоть они и везде, но не каждый умеет ими пользоваться, их создавать. Поэтому важно знать, что такое строки, и как с ними взаимодействовать. Но как об этом узнать? Все очень просто! Достаточно закончить проект "Не свистеть бы..."
-как бы я реализовал ту или иную игровую возможность? как сделать собственную игру?
-с чего начинается создание игры и при помощи чего я могу ее сделать?
-На все эти вопросы мы и ответим в процессе прохождение данного проекта.
-Мы познакомимся с простейшим методом создания игр и научимся не только самому процессу,
-но и работе в команде, а также публикации в сети Интернет!
 </pre>
 ==Межпредметные связи в проекте==
-[[File:urbai_ps.png|none|left|400px|border|thumb]]
+ <ol>
+<li> Математика
+<li> Музыка
+<li> Русский язык
+ </ol>
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать среду программирования Scratch
+- Показать актуальность строковых величин
-- Обучить созданию и использованию анимаций
+- Научить использовать строковые величины в программировании
-- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
+- Повысить интерес к изучению информатики
 - Развить творческое и алгоритмическое мышление
@@ Строка 52: / Строка 50: @@
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Зачем нужны строковые величины?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+- Зачем нужны строковые величины программистам?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+- Как используются строки в жизни?
+- Как создать свой текстовый редактор?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+- Что такое строковые величины?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+- Как пользоваться строковыми величинами в программировании?
-- Как создается анимация?
+- С помощью каких функций можно работать со строковыми величинами?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+- Как создать строковую переменную?
-- Как создаются мультфильмы?
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- основы алгоритмизации и программирования
+- основы работы со строковыми величинами
-- инструменты среды визуального программирования Scratch
+- функции для работы со строковыми величинами
-- основы создания анимации
+- алгоритмы обработки строковых величин
-- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 - алгоритмически и логически мыслить
-- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
+- самостоятельно обрабатывать строки
-- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
+- редактировать текст с помощью строковых величин
 - самообучаться
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
@@ Строка 94: / Строка 91: @@
 - Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+- Узнают как составлять свои алгоритмы обработки строковых величин
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
+- Узнают как пользоваться облачными редакторами
 ==Буклет для родителей==
-[https://docs.google.com/document/d/1c5iU4dIrnEU3LsxJTA9lpgY4SLFquGOXR4zE4m8v4Xc/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+[https://www.canva.com/design/DAEsPLstDmg/VUZ8k4VbiK4xJ-ON84PVAg/view?utm_content=DAEsPLstDmg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
 [https://docs.google.com/document/d/1lvog7eP-ICjXEydoRvnxIiVQeDN5P50r5LT3RMK30d4/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']

Проекты студентов. Не свистеть бы ... — различия между версиями