Текущая версия на 12:24, 30 декабря 2020

Содержание

1 Учебный проект “Как жить по понятиям Интернета”

Учебный проект “Как жить по понятиям Интернета”

Автор проекта

Станкевич Алексей Васильевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Как жить по понятиям интернета."

Девиз и эмблема проекта

Не делай другим того, чего не хочешь получить от них сам!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Краткая аннотация проекта

Это проект для учащихся 9-ого класса. Данный проект по учебной программе занятия «Сетевой этикет и меры безопасности в Интернете.»

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Главные задачи проекта

Образовательные

- Обучить учащихся общим нормам сетевого этикета

- Обучить нормам общения на форумах и в социальных сетях

- Научить правильно подавать информацию в интернете

Воспитательные

- Развивать внимательность при общении в сети интернет

- Развить "Умеренное" поведение при общении на форумах и в социальных сетях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как сетевой этикет поможет нам лучше общаться в интернете?

Проблемные вопросы

- Важен ли сетевой этикет?

- Как правильно и понятно подавать информацию?

- Что нужно делать чтобы не допускать конфликтов?

Учебные вопросы

- Что такое Сетевой этикет?

- Какие существуют основные понятия сетевого этикета?

- Как правильно избегать конфликты при общении в сети?

- как реагировать на флуд, спам и т.д.

- Как работает модерация на форумах.

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы Сетевого этикета

- средства общения в сети интернет

Учащиеся будут уметь

- общаться на форумах, руководствуясь установленными там правилами.

- Использовать различные средства общения в сети интернет

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Обучатся "Хорошему тону"

- Повысят внимательность

Предметные

- Научатся качественно подавать информацию в сети интернет

- Узнают что такое флуд, спам, флейм и т.д.

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в документе План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Средства оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы команды

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Intel Обучение для будущего"

Используемые технологии

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 Это проект для учащихся 9-ого класса. Данный проект по учебной программе занятия «Сетевой этикет и меры безопасности в Интернете.»
 </pre>
+==Образовательный стандарт==
+[https://drive.google.com/file/d/1TgQVd-5oZmH4Xn_nXNNnJ4mUv6hjozyz/view?usp=sharing '''''Образовательный стандарт''''']
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
-- Научить использовать среду программирования Scratch
+- Обучить учащихся общим нормам сетевого этикета
-- Обучить созданию и использованию анимаций
+- Обучить нормам общения на форумах и в социальных сетях
-- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
+- Научить правильно подавать информацию в интернете
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
-- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
+- Развивать внимательность при общении в сети интернет
-- Развить творческое и алгоритмическое мышление
+- Развить "Умеренное" поведение при общении на форумах и в социальных сетях
-- Раскрыть потенциал в программировании
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
-- Кем я могу стать?
+- Как сетевой этикет поможет нам лучше общаться в интернете?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
-- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?
+- Важен ли сетевой этикет?
-- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?
+- Как правильно и понятно подавать информацию?
+- Что нужно делать чтобы не допускать конфликтов?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
+- Что такое Сетевой этикет?
-- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?
+- Какие существуют основные понятия сетевого этикета?
-- Как создается анимация?
+- Как правильно избегать конфликты при общении в сети?
-- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?
+- как реагировать на флуд, спам и т.д.
-- Как создаются мультфильмы?
+- Как работает модерация на форумах.
-- Что такое алгоритм?
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
-- основы алгоритмизации и программирования
+- основы Сетевого этикета
-- инструменты среды визуального программирования Scratch
+- средства общения в сети интернет
-- основы создания анимации
-- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
-- алгоритмически и логически мыслить
+- общаться на форумах, руководствуясь установленными там правилами.
-- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов
+- Использовать различные средства общения в сети интернет
-- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch
-- самообучаться
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
-- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
+- Обучатся "Хорошему тону"
-- Повысят самостоятельность
+- Повысят внимательность
 <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
+- Научатся качественно подавать информацию в сети интернет
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+- Узнают что такое флуд, спам, флейм и т.д.
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 ==Буклет для родителей==
-[https://docs.google.com/document/d/1c5iU4dIrnEU3LsxJTA9lpgY4SLFquGOXR4zE4m8v4Xc/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+[https://www.canva.com/design/DAEMXy1mrqA/TJ0yQ5dFBI4LHV2gxoiwBA/view?utm_content=DAEMXy1mrqA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
-[https://docs.google.com/document/d/1lvog7eP-ICjXEydoRvnxIiVQeDN5P50r5LT3RMK30d4/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/1KfAy9jxDVtqqv84QeTMKkdt-xlFDA3ou/view?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
 ==Стартовая презентация ==
-[https://docs.google.com/presentation/d/1zmcklQ2xD3u8ZAReCqYTZPz9iA3AI3VmjNtztcAj-UU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/1_wo-kNbj5zQMtBN11YVlh3aGLkdYrt7H/view?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
-==Тест==
-[http://learningapps.org/display?v=pdti5u7dt16 ''''' Тест на знание игр. ''''']
-== План проведения проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/1n1HHfsQ_FdKdzB_osEznTBMKrOnqOg1oG2RzhC6FpwA/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
-[https://goo.gl/eEw21C ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+== План проведения проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1rTtKMLAeLjxhJvCciVbErrpIcPwUZ4_IQ3V3IchkfcY/edit?usp=sharing ''''' План проекта в документе ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/108GHfaPY1-b4xJt4Q7HeMALe9mmQ26AY/view?usp=sharing ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
 [[File:КартаСтанкевич.PNG|none|left|400px|border]]
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
-[https://docs.google.com/document/d/1jzWpzaA9kPOZJ7GSo-FWNv7QGTQORZSWDhD5gzeUJXg/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/1iiZD-cTU_c0YrhnxH6EnU9bPq1dqotRe/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания ''''']
-[[File:urbai_oc.png|none|left|400px|border]]
+[[File:Средства_оцениванияСтанкевич.JPG|none|left|400px|border]]
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
-[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']
+[https://drive.google.com/drive/folders/11knO6i5VWu1_a_L1krsPZp-WXEtMfMTl?usp=sharing ''''' Пример работы команды ''''']
 == Достижения преподавателя ==
 [https://drive.google.com/file/d/1aBSmnV5FKtbKiZzIhk3LAX5mkv1usWZx/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Intel Обучение для будущего" ''''']
-[[Файл:СертификатСтанкевич.jpeg]]
+[[File:СертификатСтанкевич.jpg|none|left|400px|border]]
-[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPX3JfSXFpT2lpZzg/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Методы оценивания в классе" ''''']
-[https://drive.google.com/file/d/0B2ENCEsCf6WPMEd6V0hhY2ExNFk/view?usp=sharing ''''' Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся" ''''']
 == Используемые технологии ==
-[https://scratch.mit.edu/ ''''' Среда программирования Scratch ''''']
 [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google ''''']
@@ Строка 131: / Строка 129: @@
 [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов ''''']
-[[File:urbai_tech.png|none|left|400px|border]]
+[[File:Сервисы_проектаСтанкевич.PNG|none|left|400px|border]]

Проекты студентов. Как жить по понятиям Интернета — различия между версиями