Версия 15:08, 28 декабря 2020

Содержание

1 Учебный проект “Как жить по понятиям Интернета”

Учебный проект “Как жить по понятиям Интернета”

Автор проекта

Станкевич Алексей Васильевич

Студент 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Как жить по понятиям интернета."

Девиз и эмблема проекта

Не делай другим того, чего не хочешь получить от них сам!

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 9 класс

Краткая аннотация проекта

Это проект для учащихся 9-ого класса. Данный проект по учебной программе занятия «Сетевой этикет и меры безопасности в Интернете.»

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить использовать среду программирования Scratch

- Обучить созданию и использованию анимаций

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Кем я могу стать?

Проблемные вопросы

- Чем Scratch может помочь мне в будущей профессии?

- Как моя будущая профессия может повлиять на разрабатываемые мной проекты?

Учебные вопросы

- Что такое Scratch?

- Какие инструменты есть в среде визуального программирования Scratch?

- Как создается анимация?

- Как создаются компьютерные игры и образовательные проекты?

- Как создаются мультфильмы?

- Что такое алгоритм?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- основы алгоритмизации и программирования

- инструменты среды визуального программирования Scratch

- основы создания анимации

- основы технологии разработки компьютерных игр и образовательных проектов

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- разрабатывать сценарии и алгоритмы анимации, компьютерных игр и образовательных проектов

- создавать анимацию и простые интерактивные игры, в которых реализуются движения и взаимодействия различных объектов, звук и пр. с помощью инструментов среды визуального программирования Scratch

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов

- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять

- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в документе План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Средства оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Пример работы команды

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Intel Обучение для будущего"

Используемые технологии

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 109: / Строка 109: @@
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
 [https://drive.google.com/file/d/1iiZD-cTU_c0YrhnxH6EnU9bPq1dqotRe/view?usp=sharing ''''' Средства оценивания ''''']
-[[Средства_оцениванияСтанкевич.JPG|none|left|400px|border]]
+[[File:Средства_оцениванияСтанкевич.JPG|none|left|400px|border]]
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
@@ Строка 133: / Строка 133: @@
 [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов ''''']
-[[Сервисы_проектаСтанкевич.PNG|none|left|400px|border]]
+[[File:Сервисы_проектаСтанкевич.PNG|none|left|400px|border]]

Проекты студентов. Как жить по понятиям Интернета — различия между версиями