Версия 17:01, 17 декабря 2020

Содержание

1 Учебный проект “Курс Юного Программиста.”

Учебный проект “Курс Юного Программиста.”

Автор проекта

Халько Алёна Игоревна 

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Курс Юного Программиста."

Девиз и эмблема проекта

 Для нас не должно существовать никаких пределов. (Ричард Бах)

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 8 класс

Краткая аннотация проекта

“Курс Юного программиста” - это  проект для учащихся 8-ого класса.. Данный проект  по учебной теме восьмого класса “Основы алгоритмизации и программирования “.

Межпредметные связи в проекте

Главные задачи проекта

Образовательные

- Изучить основные алгоритмические конструкции

- Обучить основам работы с графикой

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как алгоритмы “правят” компьютером?

Проблемные вопросы

- Графика в Паскале: миф или реальность?

- Как компьютер делает выбор?

- Цикл “Пока” или “Для” , вот в чём вопрос?

Учебные вопросы

- Что такое алгоритм?

- Основными алгоритмическими конструкциями являются?

- Какая библиотека используется для подключения графики в PascalABC?

- Как определена система координат в графическом окне?

- Что такое оператор ветвления?

- Чем отличается полная запись оператора ветвления от сокращенной?

- Что такое оператор цикла?

- Как записывается оператор цикла с предусловием?

- Как записывается оператор цикла с параметром?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- алгоритмические конструкции «ветвление» и «повторение»; - основы работы с графикой в среде программирования.

Учащиеся будут уметь

- читать, изменять и составлять программы с использованием основных алгоритмических конструкций и вспомогательных алгоритмов для работы с графикой и числовыми величинами.

- приемами использования справочной системы среды программирования

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Развитое логическое,творческое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях ;

- освоение основных конструкций языка программирования

Метапредметные

- умение работать в команде/сотрудничество;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица результатов

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"

Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 120: / Строка 120: @@
 == Оценивание результатов проектной деятельности ==
-[https://docs.google.com/document/d/1jzWpzaA9kPOZJ7GSo-FWNv7QGTQORZSWDhD5gzeUJXg/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
+[https://drive.google.com/file/d/1dKLabZoPqvFAMmQX7GuwL3WJbK0WXDnr/view?usp=sharing ''''' Нормы оценивания ''''']
-[[File:urbai_oc.png|none|left|400px|border]]
+[[File:Оценивание KU.PNG|none|left|700px|border]]
 == Продукты проектной деятельности учащихся ==
 [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов ''''']

Проекты студентов. Курс Юного Программиста — различия между версиями