Проекты студентов. Графики в виде змеек — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Буклет для родителей) |
|||
| (не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
== Девиз и эмблема проекта == | == Девиз и эмблема проекта == | ||
[[File:Kjnjc.jpg|none|left|130px|border]] | [[File:Kjnjc.jpg|none|left|130px|border]] | ||
| − | <pre> " | + | <pre> "Графики нужны.Графики важны." </pre> |
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/1FheTtybksAnOEMqtAr_vjzzBDT446jnr/view?usp=sharing ''''' Визитная карточка '''''] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1_jiqmaRvAutBGsNr9PJucHpQD3JgRZxVjW7br0yZcsU/edit?usp=sharing ''''' Презентация '''''] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | = | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Норма.jpg|none|left|200px|border]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Достижения преподавателя == | == Достижения преподавателя == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [ | + | [[Файл:Cxz.jpg|none|left|200px|border]] |
Текущая версия на 12:38, 25 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Графики в виде змеек.”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Образовательный стандарт
- 1.12 Буклет для родителей
- 1.13 Визитная карточка проекта
- 1.14 Стартовая презентация
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Достижения преподавателя
Учебный проект “Графики в виде змеек.”
Автор проекта
Василюк Артур Станиславович Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Графики в виде змеек."
Девиз и эмблема проекта
"Графики нужны.Графики важны."
Предмет, категория участников
Предмет: Математика Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект познакомит вашего ребенка с функциями. Они узнают, где функции встречаются в жизни и как знания о них могут нам помочь. Так же они научаться работать в команде. Будут развивать творческое мышление.
Межпредметные связи в проекте
- Математика
- Русский язык
Главные задачи проекта
Образовательные
- Научить правильно строить графики.
- Решать задачи на основе полученных чертежей.
Воспитательные
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Для чего нужны линейные функции?
Проблемные вопросы
- Где применяются линейные функции?
Учебные вопросы
- Что такое линейная функция?
- Способы заданий линейных функций?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- способы заданий линейных функций;
Учащиеся будут уметь
- строить графики линейных функций
- логически выстраивать этапы работы
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
- Повысят самостоятельность
Предметные
- Научатся использовать линейные графики в повседневной жизни
Образовательный стандарт
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Оценивание результатов проектной деятельности
Достижения преподавателя
