Проекты студентов. Сквозь очки на мир коммуникаций — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
(→Стартовая презентация) |
м (Makarova NP переименовал страницу Сквозь очки на мир коммуникаций в Проекты студентов. Сквозь очки на мир коммуникаций) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Мушинский Глеб Вадимович | Мушинский Глеб Вадимович | ||
| + | Студент 3-го курса специальности Мат(НПД) | ||
| + | Факультета математики и информатики | ||
| + | Гродненского государственного университета имени Янки Купалы | ||
| − | + | [[Файл:фоткаа.jpg|200px|Сторона 1]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| Строка 28: | Строка 17: | ||
[[Файл:Интернетт.jpg]] | [[Файл:Интернетт.jpg]] | ||
| + | == Предмет, категория участников == | ||
| + | '''Предмет:''' | ||
| + | Информатика | ||
| + | '''Участники:''' | ||
| + | - Учащиеся 10 класса | ||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Мой проект направлен на изучение темы “Компьютерные коммуникации и Интернет” в курсе информатики. | ||
| + | Для того чтобы получать и передавать информацию нам нужно общаться друг с другом. Компьютерные коммуникации позволяют быстро передавать информацию на большие расстояния. Сегодня, во всем мире, существует много различных компьютерных коммуникаций которые позволяют облегчить передачу информации. Позволяет общаться на большом расстояний друг от друга, обмениваться различными фотографиями, картинками, музыкой и прочими файлами благодаря сети Интернет. Существуют как положительные качества компьютерных коммуникаций так и их отрицательные качества. В данном проекте мы рассмотрим как положительные, так и отрицательные, для того чтобы предостеречь молодое поколение от негативного влияния. | ||
| + | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| + | Информатика | ||
| + | Русский язык | ||
| + | |||
| + | ==Девиз и эмблема== | ||
| + | Компьютеры и интернет тесно связаны, | ||
| + | Коммуникация и люди к ним привязаны ! | ||
| + | |||
| + | [[Файл:эмблемочка.png|200px|thumb|left| Эмблема]] | ||
| Строка 40: | Строка 46: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
* Раскрыть понятие сети интернет | * Раскрыть понятие сети интернет | ||
| Строка 93: | Строка 85: | ||
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда | Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда | ||
| − | + | https://goo.gl/YVU7Gk Понятие сети Интернет. Основные сервисы: World Wide Wab, электронная почта; их назначение. Понятие веб-страницы, веб-сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет. | |
'''Учащиеся должны знать:''' | '''Учащиеся должны знать:''' | ||
| Строка 118: | Строка 110: | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [ | + | [https://goo.gl/rUvqtm Буклет] |
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [ | + | [https://goo.gl/y87evU Визитка] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [ | + | [https://goo.gl/vnzvyz Презентация] |
| − | == | + | ==Кроссворд== |
| − | + | ||
| − | * | + | *[https://goo.gl/BV8zqS Кроссворд] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https:// | + | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://goo.gl/oaZNDG План] |
| + | |||
| + | ==Работы учащихся== | ||
| + | [https://drive.google.com/drive/folders/11g2eq2DmwxSt0t6hSDYodX4c-R5bVEEk Работы учащихся] | ||
| + | |||
| + | ==Достижения преподователя== | ||
| + | [https://goo.gl/Rhy4AK Сертификат] | ||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
| − | + | [http://goo.gl/Pba5H9 Оценивание проекта] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Используемые ресурсы== | ==Используемые ресурсы== | ||
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Ресурс 1] | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Ресурс 1] | ||
| − | [http://adu.by/?p=201 Ресурс 2 | + | [http://adu.by/?p=201 Ресурс 2] |
Текущая версия на 20:45, 24 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Сквозь очки на мир коммуникаций”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Девиз и эмблема
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Кроссворд
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Работы учащихся
- 1.17 Достижения преподователя
- 1.18 Нормы оценивая
- 1.19 Используемые ресурсы
Учебный проект “Сквозь очки на мир коммуникаций”
Автор проекта
Мушинский Глеб Вадимович
Студент 3-го курса специальности Мат(НПД)
Факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Название проекта
Сквозь очки на мир коммуникаций
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Участники:
- Учащиеся 10 класса
Краткая аннотация проекта
Мой проект направлен на изучение темы “Компьютерные коммуникации и Интернет” в курсе информатики. Для того чтобы получать и передавать информацию нам нужно общаться друг с другом. Компьютерные коммуникации позволяют быстро передавать информацию на большие расстояния. Сегодня, во всем мире, существует много различных компьютерных коммуникаций которые позволяют облегчить передачу информации. Позволяет общаться на большом расстояний друг от друга, обмениваться различными фотографиями, картинками, музыкой и прочими файлами благодаря сети Интернет. Существуют как положительные качества компьютерных коммуникаций так и их отрицательные качества. В данном проекте мы рассмотрим как положительные, так и отрицательные, для того чтобы предостеречь молодое поколение от негативного влияния.
Межпредметные связи в проекте
Информатика
Русский язык
Девиз и эмблема
Компьютеры и интернет тесно связаны, Коммуникация и люди к ним привязаны !
Главные задачи проекта
- Раскрыть понятие сети интернет
- Раскрыть значение электронной почты
- Раскрыть понятие веб-страницы
- Раскрыть понятие веб-сайт
- Раскрыть понятие адрес сайта
- Назначение программ-браузеров и их интерфейс
- Раскрыть вопросы касательно защиты в сети Интернет
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Как прожить в современном мире без компьютерных коммуникаций?
Проблемные вопросы:
- Как компьютерные коммуникации влияют на человека?
- Зависимость от компьютерных коммуникаций?
Учебные вопросы:
- Что такое компьютерная сеть?
- Что такое модем?
- Что такое сервер?
- Что такое веб-страница?
- Что такое браузер?
- Каково назначение электронного почтового ящика?
Дидактические основы проекта
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда
https://goo.gl/YVU7Gk Понятие сети Интернет. Основные сервисы: World Wide Wab, электронная почта; их назначение. Понятие веб-страницы, веб-сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать:
- Назначение основных сервисов Интернета.
- Назначение программ-браузеров.
Учащиеся должны уметь:
- Просматривать веб-страницы
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- работа в команде
- алгоритмическое мышление
должны усовершенствовать:
- знания и умения работы в сети Интернет
- знания и понимание понятий веб-страниц, веб-сайтов, веб адресов
должны на практике:
- уметь пользоваться программами-браузерами
- уметь пользоваться электронной почтой
- уметь защитить свой компьютер от вредоносных программ при работе в сети Интернет
