Проекты студентов. Рисуем без пикселей — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 90: Строка 90:
  
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/10xUWFjmalz7dq2oZcGJNyJJuvkrOWcff9TW7W1IgcO4/edit?usp=sharing Буклет]
  
 
==Визитная карточка проект==
 
==Визитная карточка проект==
Строка 96: Строка 96:
 
[https://drive.google.com/open?id=0BzaGjSw4PWKDazI5Y1g3MThpcW8 Визитная карточка]
 
[https://drive.google.com/open?id=0BzaGjSw4PWKDazI5Y1g3MThpcW8 Визитная карточка]
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
 
+
[https://drive.google.com/open?id=1nDuIXlSt44G90krrsWeiDYIa_B9WfDSW4CCuQ5wHl3U Презентация]
  
 
==Нормы оценивания==
 
==Нормы оценивания==
[[Файл:Нормы1.png|none|200px|thumb|left|описание]]
+
 
 +
Оценивая работу, учитываются следующие характеристики
 +
 
 +
1. Сложность выполненной работы
 +
2. Аккуратость выполненной работы
 +
3. Раскрытие заданной темы
 +
 
 +
 
 +
Также будут рассматриваться следующие показатели:
 +
 
 +
4. Коллективность
 +
5. Вклад каждого члена группы в работу
 +
 
 +
Каждый из перечисленных пукнтов присваивает группе 2 балла
 +
Дополнительным пунктов может служить *6. Креативность, который также принесет 2 балла.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Текущая версия на 20:38, 24 января 2020

Учебный проект “Работа с векторной графикой”

Автор проекта

Бедарев Александр Евгеньевич.


Студент 3-го курса специальности МАТ(НПД)

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Рисуем без пикселей"

Девиз и эмблема проекта

Фантазия - наш друг!

Снимок123.PNG

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 8 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте, мы познакомимся с векторной графикой. Что это такое? Для чего она нужна? Как её сделать? На все эти вопросы мы сможем ответить в процессе прохождения данного проекта. Познакомимся с простейшими способами создания векторной графики.

Межпредметные связи в проекте

Информатика, рисование.

Главные задачи проекта

Образовательные: Развитие и получение навыков по использованию векторной графики и какие программы используются для создания векторной графики.

Воспитательные: Воспитание чувств самостоятельности и ответственности;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1)Что связывает меня с компьютерной графикой?:


Проблемные вопросы:

1)Зачем нужна векторная графика?

2)С чего начать изучение векторной графики?


Учебные вопросы:

1)Что такое векторная графика?

2)Как работать с векторной графикой?

3)Какие программы используются для создания векторной графики?

Дидактические основы проекта

Цель:

Познакомиться с векторной графикой и создать векторное изображение


Учащиеся будут знать:

Что такое векторная графика и как создать векторное изображение. Основы работы с векторными изображениями.


Учащиеся будут уметь:

Создавать векторные изображения и редактировать их.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся будут:

-Знать что такое векторная графика и для чего она нужна.

-Самостоятельно овладеть знаниями векторной графики

-Знать некоторые компоненты векторной графики и для чего они используются

-Научитесь работать в группах и выслушивать мнение каждого, и на основе их делать свои выводы

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проект

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Нормы оценивания

Оценивая работу, учитываются следующие характеристики

1. Сложность выполненной работы 2. Аккуратость выполненной работы 3. Раскрытие заданной темы


Также будут рассматриваться следующие показатели:

4. Коллективность 5. Вклад каждого члена группы в работу

Каждый из перечисленных пукнтов присваивает группе 2 балла Дополнительным пунктов может служить *6. Креативность, который также принесет 2 балла.

План проведения проекта

Достижения преподавателя

СертификатБедарев.png