Проекты студентов. Информация с помощью презентаций — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
м (Makarova NP переименовал страницу Информация с помощью презентаций в Проекты студентов. Информация с помощью презентаций) |
||
| (не показано 79 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[File: | + | [[File:Chutora.jpg|200px|thumb|left|]] |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | '''''Факультета математики и информатики''''' | + | '''Чутора Елизавета Андреевна''' |
| + | |||
| + | '''Студентка 3-го курса специальности Мат(НПД)''' | ||
| + | |||
| + | '''Факультета математики и информатики''' | ||
| + | |||
| + | '''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы''' | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
<pre>"Информация с помощью презентаций"</pre> | <pre>"Информация с помощью презентаций"</pre> | ||
| + | |||
== Девиз и эмблема проекта == | == Девиз и эмблема проекта == | ||
| + | <pre>Ты, друг, дома не сиди, | ||
| + | презентацию создай и друзей всех удиви!</pre> | ||
| + | [[File:123456.jpg|none|left|200px|border]] | ||
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| − | + | Предмет: Информатика | |
| − | + | Категория участников: 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Информация в сегодняшнем мире выглядит и передается совершенно по-разному. А что, если обычную скучную текстовую информацию представить в новой интересной форме, так, чтобы с текстом гармонировали яркие изображения, анимация добавляла контраста, а звуковое сопровождение украшало общую картину передачи информации? Как это всё воплотить в жизнь и удивить своих слушателей? Очень просто! Нужно только создать презентацию. Компьютерная презентация как один из видов мультимедийных технологий позволяет одновременно использовать различные способы представления информации: числа, текст, графику, анимацию, видео и звук. Компьютерные презентации часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, они также могут использоваться на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учащихся. | ||
| + | Работая в проекте и создавая свои собственные презентации, вы узнаете, как можно добиться успеха в учебе, а также развить свои различные внутренние качества и творческие способности. | ||
==Межпредметные связи в проекте== | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| − | + | [[File:Пред.связи.png|none|left|600px|border|thumb]] | |
| − | + | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| − | + | '''Основополагающий вопрос:''' | |
| − | - Почему лучше преподносить скучную информацию не словами, а яркой презентацией? | + | <pre>- Почему лучше преподносить скучную информацию не словами, а яркой презентацией?</pre> |
| − | <pre | + | '''Проблемные вопросы:''' |
| − | + | <pre>1) Как с помощью презентаций добиться успеха в учебе? | |
| − | + | 2) Как проявить воображение в создании презентации?</pre> | |
| − | <pre | + | '''Учебные вопросы:''' |
| − | + | <pre>1) Что такое Microsoft PowerPoint? | |
| − | + | 2) Как создавать и редактировать презентацию? | |
| − | + | 3) Как продемонстрировать презентацию с элементами мультимедиа?</pre> | |
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| + | ''Цель:'' формирование умений создавать и демонстрировать компьютерную презентацию. | ||
| + | |||
| + | ''Учащиеся будут знать:'' | ||
| + | назначение и возможности программы для работы с компьютерными презентациями. | ||
| + | |||
| + | ''Учащиеся будут уметь:'' | ||
| + | создавать, открывать, редактировать, сохранять и демонстрировать презентацию с элементами мультимедиа. | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
| + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | ||
| + | |||
| + | '''Личностные''' | ||
| + | <pre> | ||
| + | 1)Формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; | ||
| + | 2)Развитие всестороннего воображения, выработка чувства самостоятельности, ответственности. </pre> | ||
| + | '''Предметные''' | ||
| + | <pre> | ||
| + | 1)Создание, редактирование и демонстрирование презентации; | ||
| + | 2)Выполнение презентации с элементами анимации.</pre> | ||
| + | '''Метапредметные''' | ||
| + | <pre> | ||
| + | 1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; | ||
| + | 2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; | ||
| + | 3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;</pre> | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [http://goo.gl/uxrGjD Буклет] | + | [http://goo.gl/uxrGjD Буклет для родителей] |
| − | ==Визитная карточка | + | ==Визитная карточка проекта== |
| + | [https://docs.google.com/document/d/1VKR9A1ASzHGOPJkAW-YDPjW9782joWhSA6i620J8Qdo/edit Визитная карточка проекта] | ||
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| Строка 54: | Строка 85: | ||
==Тест== | ==Тест== | ||
| − | + | [https://goo.gl/NRtUdq Упражнение ] | |
| − | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-MV2Hyf1kvYQvTDLSiyPwKtaYUvwa46tUlS3uAMK6DM/edit План проекта в документе ] | ||
| + | |||
| + | [https://goo.gl/1Ce4fN План проекта в ментальной карте ] | ||
| + | |||
| + | [[File:План_чутора.png|none|left|1000px|border]] | ||
| + | |||
| + | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Dl_ULrqOwYEO1Z72UubJWzr56TaKouncEy8Hf8UXglU Нормы оценивания] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Оценивание.png|500px|]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Достижения преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [https://goo.gl/HZI9ts Сертификат] | ||
| + | |||
| + | == Используемые технологии == | ||
| + | |||
| + | [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ Сервисы Google ] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.mf.grsu.by/ Википедия ] | ||
| + | |||
| + | [https://www.spiderscribe.net Ментальные карты ] | ||
| + | |||
| + | [https://realtimeboard.com/app/ Онлайн доска ] | ||
| + | |||
| + | [http://learningapps.org/ Сервис создания обучающих тестов ] | ||
| + | [[File:Испол.тех.png|none|left|800px|border]] | ||
Текущая версия на 20:32, 24 января 2020
Содержание
- 1 Учебный проект “Информация с помощью презентаций”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Буклет для родителей
- 1.11 Визитная карточка проекта
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Тест
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Достижения преподавателя
- 1.17 Используемые технологии
Учебный проект “Информация с помощью презентаций”
Автор проекта
Чутора Елизавета Андреевна
Студентка 3-го курса специальности Мат(НПД)
Факультета математики и информатики
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Название проекта
"Информация с помощью презентаций"
Девиз и эмблема проекта
Ты, друг, дома не сиди, презентацию создай и друзей всех удиви!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Информация в сегодняшнем мире выглядит и передается совершенно по-разному. А что, если обычную скучную текстовую информацию представить в новой интересной форме, так, чтобы с текстом гармонировали яркие изображения, анимация добавляла контраста, а звуковое сопровождение украшало общую картину передачи информации? Как это всё воплотить в жизнь и удивить своих слушателей? Очень просто! Нужно только создать презентацию. Компьютерная презентация как один из видов мультимедийных технологий позволяет одновременно использовать различные способы представления информации: числа, текст, графику, анимацию, видео и звук. Компьютерные презентации часто применяются в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, они также могут использоваться на уроках в процессе объяснения материала учителем или докладов учащихся. Работая в проекте и создавая свои собственные презентации, вы узнаете, как можно добиться успеха в учебе, а также развить свои различные внутренние качества и творческие способности.
Межпредметные связи в проекте
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Почему лучше преподносить скучную информацию не словами, а яркой презентацией?
Проблемные вопросы:
1) Как с помощью презентаций добиться успеха в учебе? 2) Как проявить воображение в создании презентации?
Учебные вопросы:
1) Что такое Microsoft PowerPoint? 2) Как создавать и редактировать презентацию? 3) Как продемонстрировать презентацию с элементами мультимедиа?
Дидактические основы проекта
Цель: формирование умений создавать и демонстрировать компьютерную презентацию.
Учащиеся будут знать: назначение и возможности программы для работы с компьютерными презентациями.
Учащиеся будут уметь: создавать, открывать, редактировать, сохранять и демонстрировать презентацию с элементами мультимедиа.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
Личностные
1)Формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; 2)Развитие всестороннего воображения, выработка чувства самостоятельности, ответственности.
Предметные
1)Создание, редактирование и демонстрирование презентации; 2)Выполнение презентации с элементами анимации.
Метапредметные
1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; 2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения; 3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности

