Текущая версия на 20:32, 24 января 2020

Содержание

1 Учебный проект “Ни одного дня без строчки”

Учебный проект “Ни одного дня без строчки”

Автор проекта

Титенкова Елизавета Андреевна

Студентка 3-го курса специальности Мат(НПД)

Факультета математики и информатики

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Название проекта

"Ни одного дня без строчки"

Девиз и эмблема проекта

описание

 Коль сможешь "Вордом" управлять,
 Писать красиво строчки.
 Не перестанешь удивлять друзей
 Ни днём, ни ночью.

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 6 класс

Краткая аннотация проекта

Человек так устроен, а вернее его мозг, что он не только стремится к постоянному накоплению информации, но и делает всё возможное для превращения этой информации в знание. Учёные утверждают, что мозг способен помнить все, что человек видел или слышал, или чувствовал. Чтобы избавить себя же от перегрузки, мозг помещает увиденную и услышанную информацию туда, откуда ее непросто достать. В нужный момент, когда информация действительно востребована, мозг сможет ее отыскать и обработать для принятия решений. Этот процесс есть следствие длительной эволюции живых существ на Земле. Компьютер – незаменимый помощник человека в этом деле. При помощи приложения Microsoft Word человек стал записывать, хранить текстовую информацию. Вообще говоря, используя текстовый редактор, можно выполнять множество различных операций с текстом: вводить, редактировать, копировать, вырезать, форматировать фрагменты текста и так далее. Вы спросите, для чего этот проект нужен детям, поскольку научиться работать в текстовом редакторе можно и на уроках информатики. Проект не только научит пользоваться этим приложением, но и создавать легко читаемые и в то же время яркие текстовые документы.

Межпредметные связи в проекте

Информатика
Русский язык
Литература
Искусство

Главные задачи проекта

Образовательные:

-изучение текстового редактора Microsoft Word;

-ввод, редактирование текста;

-использование различных средств форматирования текста.

Воспитательные:

-воспитание чувств самостоятельности и ответственности;

-умение работы в коллективе;

-воспитание интереса к информатике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

- Почему важно создавать легко читаемый текстовый документ?

Проблемные вопросы:

1) Как  можно создать легко читаемый текстовый документ?Какие средства при этом наиболее эффективны? 

2) Как сделать текстовый документ наиболее привлекательным и ярким?

Учебные вопросы:

1) Что такое Microsoft Office Word?

2) Как набирать, редактировать, форматировать текст либо фрагмент текста?

Дидактические основы проекта

Цель: формирование умений работы с текстовым редактором.

Учащиеся будут знать: назначение и возможности текстового редактора.

Учащиеся будут уметь: использовать текстовый редактор для ввода и редактирования текста; копировать, вырезать и вставлять фрагменты текста; использовать средства форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные

1)Выработка чувства самостоятельности, ответственности, навыки работы в коллективе;
2)Развитие представлений о наиболее эффективном оформлении текстовой информации.

Предметные

1)Ввод, редактирование текста; 
2)Научатся копировать, вырезать, вставлять фрагменты текста, а также использовать различные средства форматирования.

Метапредметные

1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;
3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Тест

Работа с текстовым редактором Microsoft Word

Достижения преподавателя

Сертификат

Используемые технологии

Сервис создания обучающих тестов

Нормы оценивания