Проекты студентов. Красота геометрии — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «=Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”= == Автор проекта == File:9X3EvLe_wYE.jpg|left|capt…»)
 
(Стартовая презентация)
 
(не показано 25 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
=Учебный проект “Текстовые документы - это просто!”=
+
=Учебный проект “Красота геометрии”=
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
[[File:9X3EvLe_wYE.jpg|left|caption|130px|border]]
+
[[File:Bnosx6bZcIQ.jpg|none|left|130px|border]]
 
<pre>
 
<pre>
Анисимов Вадим Юрьевич
+
Новикова Надежда Александровна
  
Студент 3-го курса
+
Студентка 3-го курса
  
 
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
 
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Строка 12: Строка 12:
 
Факультета математики и информатики
 
Факультета математики и информатики
 
</pre>
 
</pre>
 
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
<pre>"Текстовые документы - это просто!."</pre>
+
<pre>"Красота геометрии."</pre>
  
 
== Девиз и эмблема проекта ==
 
== Девиз и эмблема проекта ==
[[File:Anisimov_emblem.jpg|none|left|130px|border]]
+
[[File:Эмблллема.jpg|none|left|130px|border]]
<pre> "Информатика нужна, без нее сейчас беда!" </pre>
+
<pre> "Сто вопросов - сто ответов!" </pre>
  
 
== Предмет, категория участников ==
 
== Предмет, категория участников ==
 
<pre>
 
<pre>
Предмет: Информатика
+
Предмет: Математика
  
Категория участников: 6 класс
+
Категория участников: 7 класс
 
</pre>
 
</pre>
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
<pre>
 
<pre>
Проект познакомит вашего ребенка с назначение текстового редактора,
+
Проект научит вашего ребёнка выполнять творческие работы по данной теме;
понятием символа и абзаца текста; научит использовать текстовый редактор
+
решать геометрические задачи по готовым рисункам;
для ввода и редактирования текста; использовать средства
+
работать в группах. Так же проект покажет, где геометрия употребляется в повседневной жизни.  
форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы,
+
готовить документ к печати.
+
 
</pre>
 
</pre>
 
==Межпредметные связи в проекте==
 
==Межпредметные связи в проекте==
*Информатика
+
*математика
 
*Русский язык
 
*Русский язык
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
- Научить использовать текстовый редактор Word
+
- Научить использовать термины;
  
- Обучить созданию и редактированию текстовых документов
+
- Применять полученные знания в повседневной жизни
  
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
 
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
 
- Раскрыть потенциал в программировании
 
  
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
==Вопросы, направляющие проект==
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
- Возможно ли обойтись без текстовых документов?
+
- Как меняется наша планета?
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
- Как пользоваться текстовыми редакторами?
+
- Какой вклад вносит геометрия в развитие культуры человека?
  
- Возможности текстового редактора?
+
- Где геометрия употребляется в обычной жизни?
  
- Основные элементы текстового документа?
+
- Где в жизни можно употребить знания о параллельных прямых?
  
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
- Что такое текстовый редактор?
+
- Какие две прямые называются параллельными?
  
- Как запускать текстовый редактор?
+
- Пересекаются ли параллельные прямые?
  
 
- Как сохранять электронный текстовый документ?
 
- Как сохранять электронный текстовый документ?
Строка 70: Строка 64:
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
- типовые задачи обработки текстовой информации;
+
- Термины и понятия связанные с темой;
 +
 
 +
- Решать задачи по данной теме;
  
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
- создавать, редактировать, форматировать текстовые
+
- Проводить математические рассуждения
документы с использованием текстового редактора
+
  
 
- логически выстраивать этапы работы
 
- логически выстраивать этапы работы
Строка 86: Строка 81:
 
- Повысят самостоятельность
 
- Повысят самостоятельность
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
 
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
- Научатся использовать Word для создания и форматирования
+
- Развитие умений работать с учебным математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию),
текстовых документов
+
точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики;
  
 
==Образовательный стандарт==  
 
==Образовательный стандарт==  
Строка 93: Строка 88:
  
 
==Буклет для родителей==
 
==Буклет для родителей==
[https://drive.google.com/file/d/1vpqFWamalYWXVLLSqxWwjQbLt35Jz1Ld/view?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+
[https://docs.google.com/document/d/1MD3zHCdokFhbNGw0fGmuGuZg3VY78JSFKfNX8VwtuQs/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
  
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
[https://clck.ru/EdXTu ''''' Визитная карточка ''''']
+
[https://drive.google.com/file/d/1lojlu9rV-xCkBd0tgYuP8oaBTNdRIGCk/view?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
  
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==
[https://clck.ru/Evyg7 ''''' Презентация ''''']
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1KIrD6zsQdz4ow7WZNMFQ7FBgQVTqJYtJY2EMC03bAEU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']
 
+
==Задание==
+
[https://clck.ru/Ee6QV ''''' Задание на знание элементов интерфейса. ''''']
+
 
+
== План проведения проекта ==
+
 
+
[https://clck.ru/Ew2yf ''''' План проекта в ментальной карте ''''']
+
  
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
 
== Оценивание результатов проектной деятельности ==
  
[[Файл:Нормы1.png|none|left|200px|border]]
+
[[Файл:Нормы.jpg|none|left|200px|border]]
 
+
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
+
[https://clck.ru/ExUBZ ''''' Презентации учащихся ''''']
+
  
 
== Достижения преподавателя ==
 
== Достижения преподавателя ==
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101188766''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
 
[https://www.intuit.ru/verifydiplomas/101188766''''' Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' " ''''']
[[Файл:serf.JPG|none|left|200px|border]]
+
[[Файл:Cерти.jpg|none|left|200px|border]]
  
 
== Используемые технологии ==
 
== Используемые технологии ==

Текущая версия на 12:47, 29 декабря 2019

Учебный проект “Красота геометрии”

Автор проекта

Bnosx6bZcIQ.jpg
Новикова Надежда Александровна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Красота геометрии."

Девиз и эмблема проекта

Эмблллема.jpg
 "Сто вопросов - сто ответов!" 

Предмет, категория участников

Предмет: Математика

Категория участников: 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект научит вашего ребёнка выполнять творческие работы по данной теме;
решать геометрические задачи по готовым рисункам;
работать в группах. Так же проект покажет, где геометрия употребляется в повседневной жизни. 

Межпредметные связи в проекте

  • математика
  • Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить использовать термины;

- Применять полученные знания в повседневной жизни

Воспитательные

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как меняется наша планета?

Проблемные вопросы

- Какой вклад вносит геометрия в развитие культуры человека?

- Где геометрия употребляется в обычной жизни?

- Где в жизни можно употребить знания о параллельных прямых?

Учебные вопросы

- Какие две прямые называются параллельными?

- Пересекаются ли параллельные прямые?

- Как сохранять электронный текстовый документ?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- Термины и понятия связанные с темой;

- Решать задачи по данной теме;

Учащиеся будут уметь

- Проводить математические рассуждения

- логически выстраивать этапы работы

- самообучаться

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление

- Повысят самостоятельность

Предметные

- Развитие умений работать с учебным математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики;

Образовательный стандарт

Образовательный стандарт

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы.jpg

Достижения преподавателя

Сертификат по курсу "INTEL 'Обучение для будущего' "

Cерти.jpg

Используемые технологии

Сервисы Google

Ментальные карты

Википедия

Сервис создания обучающих тестов