Проекты студентов. Вредоносное программное обеспечение и защита информации — различия между версиями
(→Буклет для родителей) |
м (Makarova NP переименовал страницу Вредоносное программное обеспечение и защита информации в [[Проекты студентов. Вредоносное программное о…) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| + | '''''Что предполагает стандарт сегодня:''''' | ||
| + | [http://adu.by/wp-content/uploads/2014/umodos/ypyp/Informatika_rus.pdf Учебная программа. Тема 14, страница 12] | ||
| + | |||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||
*'''Учащийся должен уметь:''' | *'''Учащийся должен уметь:''' | ||
| Строка 61: | Строка 64: | ||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
| − | [https://goo.gl/ | + | [https://goo.gl/rW9Cw0 Буклет для родителей] |
==Визитная карточка проект== | ==Визитная карточка проект== | ||
| − | [https://goo.gl/ | + | [https://goo.gl/kLrrHd Визитка] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| − | [https://goo.gl/ | + | [https://goo.gl/mShsct Вводная презентация] |
==Тест== | ==Тест== | ||
| − | [http:// | + | [http://goo.gl/Q7YTb7 Вредоносное программное обеспечение и защита информации] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https:// | + | ==План проведения проекта== |
| + | [https://goo.gl/mZsbdO План проведения проекта] | ||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0BwJ8rA04MlqbR3ZNYnM4VUZINzg/view Критерии оценивания] |
==Мои достижения== | ==Мои достижения== | ||
Текущая версия на 09:42, 19 декабря 2019
Содержание
- 1 Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации ”
- 1.1 Краткое содержание проекта
- 1.2 Межпредметные связи в проекте
- 1.3 Главные задачи проекта
- 1.4 Вопросы, направляющие проект
- 1.5 Дидактические основы проекта
- 1.6 Ожидаемые результаты обучения
- 1.7 Буклет для родителей
- 1.8 Визитная карточка проект
- 1.9 Стартовая презентация
- 1.10 Тест
- 1.11 План проведения проекта
- 1.12 Нормы оценивая
- 1.13 Мои достижения
- 1.14 Используемые ресурсы
Учебный проект “Вредоносное программное обеспечение и защита информации ”
= Автор проекта =
- Дорох Александр Витальевич
- Студент 3 курса, группа СДП МАТ(НПД)-131;
- Специальности Математика(научно-педагогическая деятельность)
- Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
== Название проекта ==
Вредоносное программное обеспечение и защита информации
== Предмет, категория участников ==
Предмет: Информатика
Категория участников: Учащиеся 8 класс
Краткое содержание проекта
Тема проекта является актуальной для любого пользователя персонального компьютера. После участия в данном проекте, учащиеся станут более грамотными пользователями, и приобретут знания по защите информации.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Защита информации от компьютерных вирусов. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Ученик должен уметь предпринимать меры антивирусной безопасности
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему предупредить легче чем лечить?
Учебные вопросы:
- Что такое вирус? Каковы способы защиты от него?
- Какие бывают виды вредоносного программного обеспечения?
- Каковы способы защиты от него?
Проблемные вопросы:
- Когда и как возникла необходимость в защите информации?
- Как сделать чтобы не поймать вирус в “Сети”?
- Способы распространения вирусов и профилактики.
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня: Учебная программа. Тема 14, страница 12
Необходимые начальные знания, умения, навыки
- Учащийся должен уметь:
осуществлять поиск информации сети Интернет;
- Необходимо владеть:
Первоначальные навыки поиска информации в Интернет, учебной литературе, навыки осмысленного чтения.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
личностные:
- инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе.
метапредметные:
- формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
предметные:
- формирование информационной культуры;
- формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютернымы программами и в Интернете;
- работать с различными видами информации с помощью компьютера; организация собственной информационной деятельности;
- приобретение навыков самостоятельной работы.
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Тест
Вредоносное программное обеспечение и защита информации
План проведения проекта
Нормы оценивая
Мои достижения
Тематический тренинг Intel “Элементы”
