Текущая версия на 14:13, 17 декабря 2019

Содержание

1 Учебный проект “Компьютер внутри нас”

Учебный проект “Компьютер внутри нас”

Автор проекта

Чака Елизавета Михайловна.

Название проекта

alt text

Компьютер внутри нас

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, биология

Категория участников:

- Учащиеся 9 класс

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

Сегодня у компьютера недостаточная емкость памяти и быстродействие при синтезе и поиске образов. Мы не знаем, как преобразуется информация в мозгу человека. Мы не знаем, возможно ли математическое описание операций, проводимых мозгом, и насколько оно универсально? Главная проблема, стоящая ныне перед учеными всего мира, состоит в решении сложных вопросов моделирования, а возможно, и воспроизведения нервных процессов, протекающих в человеческом мозге. Она равнозначна задаче получения живого вещества, необязательно белковой природы, искусственным путем.

Проект направлен на изучение темы “Информация и информационные процессы” в курсе информатики. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Гипотеза проекта

Информационные процессы в компьютере и в организме человека протекают одинаково.

Главные задачи проекта

Получить представление об информационных процессах и особенностях их протекания в природе, компьютере, организме человека.
Проанализировать и сравнить протекание информационных процессов в организме человека и в окружающей его действительности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Может ли компьютер когда-нибудь заменить человека?

Проблемные вопросы:

Чего не достает машинам: чувств, абстракции, интуиции?

Тандем человека и компьютера: что будет дальше?

Учебные вопросы:

Что такое процесс?

Что такое компьютер?

Информационные процессы: получение, хранение, передача, обработка,

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Информация и информационные процессы”:

Виды информации. Информационные процессы: сохранение,передача, обработка и поиск информации.

Учащиеся должны знать:

строение компьютера.
общее и разницу между компьютером и человеком;

Учащиеся должны уметь:

различать виды информации и их процессы

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные: умение работать в команде, умение нести ответственность за других

межпредметные: проводить исследовательские работы

предметные: умение работать с информацией

Визитная карточка проекта

Визитка

Задание для проверки усвоенной информации

Вводная презентация

Презентация

Презентация учеников

План проведения проекта

Нормы оценивая

Оценивание происходит по итогам заполнения таблицы и выполнения презентации.

Нормы оценивания

Используемые ресурсы

Ресурс 1 Ресурс 2

@@ Строка 48: / Строка 48: @@
 * Что такое компьютер?
+* Информационные процессы:  получение, хранение, передача, обработка,
 ==Дидактические основы проекта==
@@ Строка 58: / Строка 60: @@
 '''Учащиеся должны знать:'''
-	строение компьютера.
+* строение компьютера.
+* общее и разницу между компьютером и человеком;
 '''Учащиеся должны уметь:'''
-	подключать и работать с внешними устройствами.
+* различать виды информации и их процессы
 ==Ожидаемые результаты обучения==
-После завершения проекта учащиеся:
+После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
-* узнают общее и разницу между компьютером и человеком;
+*личностные: умение работать в команде, умение нести ответственность за других
-* узнают строение компьютера;
+*межпредметные: проводить исследовательские работы
+*предметные: умение работать с информацией
 ==Визитная карточка проекта==
-[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgS0lkVHhRc2ZyeVk/edit Визитка]
+[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgMEpESG1veTVhNEk/edit Визитка]
 ==Задание для проверки усвоенной информации ==
@@ Строка 77: / Строка 81: @@
 *[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgX0VPaDh6dVYwVkk/edit Заполненная таблица]
-==Стартовая презентация ==
+==Вводная презентация ==
-[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgYkdmRDNVdkJMS1E/edit Презентация]
+[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgMkg0M0xVMk10eEE/edit Презентация]
-==Продукты проектной деятельности учащихся==
+==Презентация учеников==
-* результаты проведённого тестирования
+[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgMWVJRG1FVDgwYnM/edit Презентация учеников]
-* мнения учащихся о тандеме человека и компьютера
 ==План проведения проекта==
 [https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgM3hZbTEtbExEdFU/edit План проведения проекта]
 ==Нормы оценивая==
-[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgYm9ZVmhJN1ByMUk/edit Нормы оценивания]
+Оценивание происходит по итогам заполнения таблицы и выполнения презентации.
+* [https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgWnlGLUFvcENvYkk/edit Нормы оценивания]
 ==Используемые ресурсы==
 [http://infinity-computers.by/materialy/kompjuter-i-chelovek-chto-obschego.html Ресурс 1]
 [http://www.ushakov.org/idea/comp.html Ресурс 2]

Проекты студентов. Компьютер внутри нас — различия между версиями