Проекты студентов. WWW - всемирная паутина — различия между версиями
(→Дидактические основы проекта) |
(→Ожидаемые результаты обучения) |
||
| Строка 92: | Строка 92: | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | ||
| − | - | + | -инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе, целеустремленность |
| + | |||
| + | -склонность к командной работе | ||
| + | |||
| + | -умение убеждать и договариваться | ||
| + | |||
| + | -умение организовывать людей для выполнения поставленной задачи | ||
| + | |||
| + | <pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre> | ||
| + | -умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками | ||
| + | |||
| + | -формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий | ||
| − | |||
<pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre> | ||
| − | - | + | -формирование информационной культуры |
| + | |||
| + | -формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете | ||
| + | |||
| + | -работать с различными источниками информации с помощью сети Интернет | ||
| + | |||
| + | -организация собственной информационной деятельности | ||
| − | - | + | -приобретение навыков самостоятельной работы |
| − | |||
==Буклет для родителей== | ==Буклет для родителей== | ||
[https://drive.google.com/file/d/1x28f_EerTzkuLUKnIIrzJX-DE-HDKZ4h/view?usp=sharing ''''' Буклет'''''] | [https://drive.google.com/file/d/1x28f_EerTzkuLUKnIIrzJX-DE-HDKZ4h/view?usp=sharing ''''' Буклет'''''] | ||
Версия 02:02, 21 декабря 2018
Содержание
- 1 Учебный проект “WWW - всемирная паутина”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.18 Достижения преподавателя
- 1.19 Используемые технологии
Учебный проект “WWW - всемирная паутина”
Автор проекта
Жигалова Карина Яновна
Студентка 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
WWW - всемирная паутина!!!
Девиз и эмблема проекта
Девиз проекта: Как узнать про все на свете? Ну конечно в ИНТЕРНЕТЕ!!!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 9 класс
Краткая аннотация проекта
Всемирная паутина вызвала настоящую революцию в информационных технологиях и взрыв в развитии Интернета. Она имеет множество достоинств, но не обошлось и без недостатков. С помощью данного проекта учащиеся будут иметь понятие о веб-сервере. Познакомятся с различными информационными и образовательными ресурсами Интернета. Научатся находить и сохранять нужную информацию из сети Интернет.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Образовательные
- Научить использовать среду программирования Scratch
- Обучить созданию и использованию анимаций
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
- Раскрыть потенциал в программировании
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Возможна ли жизнь без интернета в наше время?
Проблемные вопросы
- Как интернет помогает в учебе?
- Как используют сеть интернет в различных сферах деятельности?
Учебные вопросы
- Какие устройства могут подключаться к сети Интернет?
-Для чего используется модем?
-Как записывается IP-адрес?
-Для чего предназначен URL? Какие части он содержит?
-Что понимается под запросом в поисковой системе?
-Какими способами веб-страница может быть сохранена на диске?
-Какие возможности предоставляют пользователям сайты библиотек?
-Какие ресурсы сети Интернет относятся к образовательным?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- Различные способы подключения к сети Интернет
- Как записывается IP-адрес
- Чем различаются информационные и образовательные ресурсы Интернета
Учащиеся будут уметь
- Находить нужную информацию в сети Интернет
- Сохранять веб-страницы на диске различными способами
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
-инициативность, аккуратность, внимательность, уверенность в себе, целеустремленность
-склонность к командной работе
-умение убеждать и договариваться
-умение организовывать людей для выполнения поставленной задачи
Метапредметные
-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
-формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий
Предметные
-формирование информационной культуры
-формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете
-работать с различными источниками информации с помощью сети Интернет
-организация собственной информационной деятельности
-приобретение навыков самостоятельной работы
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"
Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"
Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"
Используемые технологии
Среда программирования Scratch
Сервис создания обучающих тестов
