Проекты студентов. Мы заставим двигаться — различия между версиями
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre> | ||
| − | |||
| − | |||
- Обучить созданию и использованию анимаций | - Обучить созданию и использованию анимаций | ||
| Строка 43: | Строка 41: | ||
<pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre> | ||
| − | |||
- Развить творческое и алгоритмическое мышление | - Развить творческое и алгоритмическое мышление | ||
| − | + | ||
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| Строка 86: | Строка 83: | ||
- самообучаться | - самообучаться | ||
| − | + | ||
==Ожидаемые результаты обучения== | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
<pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre> | ||
| Строка 130: | Строка 127: | ||
== Используемые технологии == | == Используемые технологии == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [https:// | + | [https://www.google.by/intl/ru/about/products/ ''''' Сервисы Google '''''] |
[https://mind42.com/ ''''' Ментальные карты '''''] | [https://mind42.com/ ''''' Ментальные карты '''''] | ||
| Строка 141: | Строка 136: | ||
[http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов '''''] | [http://learningapps.org/ ''''' Сервис создания обучающих тестов '''''] | ||
| − | |||
Версия 12:46, 19 декабря 2018
Содержание
- 1 Учебный проект “ Мы заставим двигаться!”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проекта
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.17 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.18 Достижения преподавателя
- 1.19 Используемые технологии
Учебный проект “ Мы заставим двигаться!”
Автор проекта
Пищик Королина Викторовна Студентка 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Мы заставим двигаться!"
Девиз и эмблема проекта
Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти! (О.Бальзак)
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 8 класс
Краткая аннотация проекта
Межпредметные связи в проекте
[[File:|none|left|400px|border|thumb]]
Главные задачи проекта
Образовательные
- Обучить созданию и использованию анимаций
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Зачем нужен мир анимаций?
Проблемные вопросы
- Чем может помочь анимация?
- Анимация - это хорошо или плохо?
Учебные вопросы
- Что такое анимация?
- Сколько и какие виды анимации существуют?
- Какие вы знаете редакторы для создания анимации?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- виды анимации
- редакторы для создания анимации
- основы создания анимации
Учащиеся будут уметь
- алгоритмически и логически мыслить
- создавать покадровую и автоматическую анимацию
- самообучаться
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- развитие навыков коллективной работы
- развитие внимания и логического мышления
Метапредметные
- приобретут умения организовывать совместную работу как со своими сверстниками, так и с учителем
Предметные
-научатся создавать презентации различной сложности
-смогут быстро и правильно выполнять задания в редакторе Flash
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "ИНТУИТ"
