Версия 12:02, 19 декабря 2018

Содержание

1 Учебный проект “ Мы заставим двигаться!”

Учебный проект “ Мы заставим двигаться!”

Автор проекта

Пищик Королина Викторовна

Студентка 3-го курса

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Факультета математики и информатики

Название проекта

"Мы заставим двигаться!"

Девиз и эмблема проекта

Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти! (О.Бальзак)

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 8 класс

Краткая аннотация проекта

Межпредметные связи в проекте

Главные задачи проекта

Образовательные

- Научить использовать среду программирования Scratch

- Обучить созданию и использованию анимаций

- Приобщить к новым технологиям 21-го века!

Воспитательные

- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр

- Развить творческое и алгоритмическое мышление

- Раскрыть потенциал в программировании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Зачем нужен мир анимаций?

Проблемные вопросы

- Чем может помочь анимация?

- Анимация - это хорошо или плохо?

Учебные вопросы

- Что такое анимация?

- Сколько и какие виды анимации существуют?

- Какие вы знаете редакторы для создания анимации?

Дидактические основы проекта

Учащиеся будут знать

- виды анимации

- редакторы для создания анимации

- основы создания анимации

Учащиеся будут уметь

- алгоритмически и логически мыслить

- создавать покадровую и автоматическую анимацию

- самообучаться

-

Ожидаемые результаты обучения

Личностные

- развитие навыков коллективной работы

- развитие внимания и логического мышления

Метапредметные

- приобретут умения организовывать совместную работу как со своими сверстниками, так и с учителем

Предметные

-научатся создавать презентации различной сложности

-смогут быстро и правильно выполнять задания в редакторе Flash

Буклет для родителей

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Презентация

Тест

Тест на знание игр.

План проведения проекта

План проекта в документе

План проекта в ментальной карте

Оценивание результатов проектной деятельности

Нормы оценивания

Продукты проектной деятельности учащихся

Таблица результатов

Достижения преподавателя

Сертификат по программе "Метод проектов"

Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"

Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"

Используемые технологии

Среда программирования Scratch

Сервис создания обучающих тестов

@@ Строка 34: / Строка 34: @@
 ==Главные задачи проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Образовательные</pre>
 - Научить использовать среду программирования Scratch
@@ Строка 39: / Строка 40: @@
 - Приобщить к новым технологиям 21-го века!
 <pre style="font-weight: bold;">Воспитательные</pre>
 - Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
@@ Строка 45: / Строка 48: @@
 - Раскрыть потенциал в программировании
 ==Вопросы, направляющие проект==
 <pre style="font-weight: bold;">Основополагающий вопрос</pre>
 - Зачем нужен мир анимаций?
 <pre style="font-weight: bold;">Проблемные вопросы</pre>
 - Чем может помочь анимация?
 - Анимация - это хорошо или плохо?
 <pre style="font-weight: bold;">Учебные вопросы</pre>
-- Что такое Scratch?
 - Что такое анимация?
@@ Строка 64: / Строка 71: @@
 ==Дидактические основы проекта==
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут знать</pre>
 - виды анимации
@@ Строка 71: / Строка 79: @@
 <pre style="font-weight: bold;">Учащиеся будут уметь</pre>
 - алгоритмически и логически мыслить
@@ Строка 80: / Строка 89: @@
 ==Ожидаемые результаты обучения==
 <pre style="font-weight: bold;">Личностные</pre>
-- Разовьют творческое, логическое и алгоритмическое мышление
-- Повысят самостоятельность
+- развитие навыков коллективной работы
+- развитие внимания и логического мышления
+<pre style="font-weight: bold;">Метапредметные</pre>
+- приобретут умения организовывать совместную работу как со своими сверстниками, так и с учителем
 <pre style="font-weight: bold;">Предметные</pre>
-- Научатся использовать Scratch для создания игр, мультфильмов
-- Узнают что такое алгоритмы и как их составлять
+-научатся создавать презентации различной сложности
+-смогут быстро и правильно выполнять задания в редакторе Flash
-- Узнают как создавать и редактировать изображения, анимации
 ==Буклет для родителей==
-[https://docs.google.com/document/d/1c5iU4dIrnEU3LsxJTA9lpgY4SLFquGOXR4zE4m8v4Xc/edit?usp=sharing ''''' Буклет''''']
+[https://drive.google.com/open?id=1BrkXbN-cO3qxf5_GVxLwAeRMFmq2rKwc ''''' Буклет''''']
 ==Визитная карточка проекта==
-[https://docs.google.com/document/d/1lvog7eP-ICjXEydoRvnxIiVQeDN5P50r5LT3RMK30d4/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
+[https://docs.google.com/document/d/1p51G0SI4gVhawM4nbWB86fr-MS4AiqpenX2EVTCy2XA/edit?usp=sharing ''''' Визитная карточка ''''']
 ==Стартовая презентация ==
 [https://docs.google.com/presentation/d/1zmcklQ2xD3u8ZAReCqYTZPz9iA3AI3VmjNtztcAj-UU/edit?usp=sharing ''''' Презентация ''''']

Проекты студентов. Мы заставим двигаться — различия между версиями