Проекты студентов. Ура, заработало! )) — различия между версиями
(→Учебный проект “Ура, заработало!))”) |
(→Оценивание результатов проектной деятельности) |
||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
== Оценивание результатов проектной деятельности == | == Оценивание результатов проектной деятельности == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1mgtO7UfW2Ay58M0G77_jUDRid9yDbtbAxqv6E4wX2zs/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания '''''] | [https://docs.google.com/document/d/1mgtO7UfW2Ay58M0G77_jUDRid9yDbtbAxqv6E4wX2zs/edit?usp=sharing ''''' Нормы оценивания '''''] | ||
| − | [[File: | + | [[File:Оценивание.png|none|left|400px|border]] |
| + | |||
== Продукты проектной деятельности учащихся == | == Продукты проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов '''''] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WEc2BBN2Kyf7HXKuIAbzlQEq_RhOhcY3TxocHhIhiG4/edit?usp=sharing ''''' Таблица результатов '''''] | ||
Версия 22:21, 27 декабря 2017
Содержание
- 1 Учебный проект “Ура, заработало!))”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Ожидаемые результаты обучения
- 1.10 Буклет для родителей
- 1.11 Визитная карточка проекта
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Тест
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 Достижения преподавателя
- 1.18 Используемые технологии
Учебный проект “Ура, заработало!))”
Автор проекта
Старосотников Владислав Игоревич Студент 3-го курса Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Факультета математики и информатики
Название проекта
"Это мы шалим. Ну, то есть балуемся."
Девиз и эмблема проекта
Задача сама себя не решит!
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика Категория участников: 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Структурированный тип данных: массив. Работа с одномерными числовыми массивами: описание массивов, способы ввода и вывода элементов массива. Поиск элементов с заданными свойствами, выполнение арифметических действий над элементами массива, преобразование элементов массива.
Главные задачи проекта
Образовательные
- Научить использовать среду программирования Scratch
- Обучить созданию и использованию анимаций
- Приобщить к новым технологиям 21-го века!
Воспитательные
- Повысить интерес к другой стороне игровой индустрии - разработке игр
- Развить творческое и алгоритмическое мышление
- Раскрыть потенциал в программировании
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что общего между массивом в оперативной памяти ПК с массивами природы?
Проблемные вопросы
- Как работа с числовыми и одномерными массивами поможет мне в повседневной жизни?
- Как массив помогает нам в повседневной жизни?
- Как массивы помогает моим одноклассникам в информатике?
Учебные вопросы
- Что такое массив?
- Какие преобразования элементов возможны?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать
- основы алгоритмизации и программирования
Учащиеся будут уметь
- Умение составлять алгоритмы линейной, разветвленной и циклической структуры.
- Умение определять порядок следования шагов при составлении алгоритмов.
- Уметь исполнять составленные алгоритмы.
- Уметь работать в команде.
Ожидаемые результаты обучения
Личностные
- Развитие навыков самостоятельной работы, логического мышления, работы в группе;
Предметные
- Осуществлять поиск элементов с заданными свойствами;
- Преобразовывать элементы массива;
Буклет для родителей
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Тест
План проведения проекта
План проекта в ментальной карте
Оценивание результатов проектной деятельности
Продукты проектной деятельности учащихся
Достижения преподавателя
Сертификат по программе "Метод проектов"
Сертификат по программе "Методы оценивания в классе"
Сертификат по программе "Модель "1 ученик - 1 компьютер": Мотивация учащихся"