Проекты студентов. Первоначальные приёмы и работа с ПК — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Межпредметные связи в проекте) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
==Межпредметные связи в проекте== | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| + | |||
| + | Информатика, математика, обсуждение. | ||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
Версия 09:02, 5 января 2017
Содержание
- 1 Учебный проект “Первоначальные приёмы и работа с ПК”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 План проведения проекта
- 1.15 Тест
- 1.16 Нормы оценивания
- 1.17 Достижения преподавателя
Учебный проект “Первоначальные приёмы и работа с ПК”
Автор проекта
Осовик Вячеслав Сергеевич.
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Первоначальные приёмы и работа с ПК"
Девиз и эмблема проекта
Опасность не в том, чтокомпьютер однажды начнет мыслить, как человек, а в том, что человек однажды начнет мыслить,как компьютер.
Сидни Дж. Харрис
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 6 класс
Краткая аннотация проекта
Персональные блоки компьютера и их назначение: системный блок, монитор, клавиатура, мышь, принтер.
Понятие о программном обеспечении персонального компьютера и операционной системе .
Рабочий стол, файл, папка, диск. Работа с мышью и клавиатурой.
Межпредметные связи в проекте
Информатика, математика, обсуждение.
Главные задачи проекта
Уметь запускать программы и завершать их работу;
Работать с мышью и клавиатурой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Для чего нам необходим компьютер?:
Проблемные вопросы:
Что такое компьютер?
Как он работает?
Учебные вопросы:
Знать что такое компьютер и для чего он нужен?
Самостоятельно включить компьютер?
Какие компьютерные носители для хранения информации вы знаете?
Назовите устройства для ввода/вывода информации?
Научитесь работать в группах и выслушивать мнение каждого, и на основе их делать свои выводы?
Дидактические основы проекта
Учащиеся будут знать:
Назначение операционной системы, файловой системы;
Виды информации;
Назначение процессора, памяти, устройств ввода/вывода;
Учащиеся будут уметь:
Приводить примеры использования технических средств для работы с информацией;
Приводить примеры видов и носителей информации, информационных процессов;
Выполнять операции с файлами и папками;
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
Личностные: Развитие логического мышления; Активизация мышления, рефлексии; Развитие творческих способностей;
Предметные: Формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация; Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами.
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
План проведения проекта
Проект продлиться 6 часов.
План:
1) Знакомство с целями и задачами проекта. Определение основополагающеговопроса. Определение тематики литературы, необходимой для проекта.
2) Поиск информации по теме "Первоначальные навыки работы скомпьютером;.
3) Составление и демонстрация презентации.
4) Подведение итогов проекта. Рефлексия учеников-участников.
