Проекты студентов. Первоначальные приёмы и работа с ПК — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | =Учебный проект “Изучаем анатомию компьютера”= | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Учебный проект “Изучаем анатомию компьютера” | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Автор проекта == | |
| + | '''''Осовик Вячеслав Сергеевич.''''' | ||
| − | + | '''''Студент 3-го курса''''' | |
| − | + | '''''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы''''' | |
| − | + | '''''Факультета математики и информатики''''' | |
| − | + | ||
| − | + | == Название проекта == | |
| − | + | ||
| − | + | "Первоначальные приёмы и работа с ПК" | |
| − | + | ||
| − | + | == Девиз и эмблема проекта == | |
| + | [[Файл:] | ||
| − | + | == Предмет, категория участников == | |
| − | + | ||
| − | + | '''Предмет: Информатика''' | |
| − | + | '''Категория участников: 6 класс''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Краткая аннотация проекта == | |
| − | + | Персональные блоки компьютера и их назначение: системный блок, монитор, клавиатура, мышь, принтер. | |
| − | + | Понятие о программном обеспечении персонального компьютера и операционной системе . | |
| + | Рабочий стол, файл, папка, диск. Работа с мышью и клавиатурой. | ||
| − | + | ==Межпредметные связи в проекте== | |
| − | + | ==Главные задачи проекта== | |
| − | + | Уметь запускать программы и завершать их работу; | |
| + | |||
| + | Работать с мышью и клавиатурой. | ||
| − | + | ==Вопросы, направляющие проект== | |
| + | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | Учебные вопросы: | + | Для чего нам необходим компьютер?:'' |
| + | |||
| + | |||
| + | '''Проблемные вопросы:''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Что такое компьютер? | ||
| + | |||
| + | Как он работает? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
Что такое материнская плата? | Что такое материнская плата? | ||
| Строка 74: | Строка 63: | ||
Что такое видео карта? | Что такое видео карта? | ||
| − | Дидактические основы проекта | + | ==Дидактические основы проекта== |
| − | Цель: | + | '''Цель:''' |
Ознакомить учащихся со строением компьютера и в конце проекта создать макет предполагаемого компьютера | Ознакомить учащихся со строением компьютера и в конце проекта создать макет предполагаемого компьютера | ||
| − | Учащиеся будут знать: | + | '''Учащиеся будут знать: ''' |
Устройство компьютера. | Устройство компьютера. | ||
| − | Учащиеся будут уметь: | + | '''Учащиеся будут уметь:''' |
Самостоятельно собрать компьютер в домашних условиях и при необходимости самостоятельно установить программное обеспечение на компьютер. | Самостоятельно собрать компьютер в домашних условиях и при необходимости самостоятельно установить программное обеспечение на компьютер. | ||
| − | Ожидаемые результаты обучения | + | ==Ожидаемые результаты обучения== |
| − | После завершения проекта вы будете: | + | '''После завершения проекта вы будете:''' |
| + | |||
| + | -Знать что такое компьютер и для чего он | ||
| + | нужен | ||
| + | |||
| + | -Самостоятельно собрать какой вам захочется | ||
| + | компьютер | ||
| + | |||
| + | -Знать все компоненты компьютера и для чего | ||
| + | они нужны | ||
| − | - | + | -Выбирать наиболее производительные и |
| + | дешевые компоненты для своего компьютера | ||
| − | - | + | -Научитесь работать в группах и выслушивать |
| + | мнение каждого, и на основе их делать свои | ||
| + | выводы | ||
| − | + | ==Буклет для родителей== | |
| + | [https://goo.gl/QJQpOB Буклет] | ||
| − | + | ==Визитная карточка проект== | |
| + | [https://goo.gl/OAbXsk Визитная карточка] | ||
| − | + | ==Стартовая презентация == | |
| + | [https://goo.gl/l9UZI7 Презентация] | ||
| − | + | ==Тест== | |
| − | + | ||
| − | + | ==Оценивание результатов проектной деятельности== | |
| − | + | ||
| − | + | ==План проведения проекта== | |
| − | + | ||
| − | + | ==Достижения преподавателя== | |
| − | + | [https://goo.gl/cZmqCp Сертификат по программе "Метод проектов"] | |
| − | + | ||
| − | Достижения преподавателя[ | + | |
| − | Сертификат по программе "Метод проектов" | + | |
Версия 21:23, 3 января 2017
Содержание
- 1 Учебный проект “Изучаем анатомию компьютера”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Девиз и эмблема проекта
- 1.4 Предмет, категория участников
- 1.5 Краткая аннотация проекта
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Достижения преподавателя
Учебный проект “Изучаем анатомию компьютера”
Автор проекта
Осовик Вячеслав Сергеевич.
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Первоначальные приёмы и работа с ПК"
Девиз и эмблема проекта
[[Файл:]
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 6 класс
Краткая аннотация проекта
Персональные блоки компьютера и их назначение: системный блок, монитор, клавиатура, мышь, принтер.
Понятие о программном обеспечении персонального компьютера и операционной системе .
Рабочий стол, файл, папка, диск. Работа с мышью и клавиатурой.
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Уметь запускать программы и завершать их работу;
Работать с мышью и клавиатурой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Для чего нам необходим компьютер?:
Проблемные вопросы:
Что такое компьютер?
Как он работает?
Учебные вопросы:
Что такое материнская плата?
Что такое процессор?
Что такое оперативная память?
Что такое видео карта?
Дидактические основы проекта
Цель:
Ознакомить учащихся со строением компьютера и в конце проекта создать макет предполагаемого компьютера
Учащиеся будут знать:
Устройство компьютера.
Учащиеся будут уметь:
Самостоятельно собрать компьютер в домашних условиях и при необходимости самостоятельно установить программное обеспечение на компьютер.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта вы будете:
-Знать что такое компьютер и для чего он нужен
-Самостоятельно собрать какой вам захочется компьютер
-Знать все компоненты компьютера и для чего они нужны
-Выбирать наиболее производительные и дешевые компоненты для своего компьютера
-Научитесь работать в группах и выслушивать мнение каждого, и на основе их делать свои выводы
