Проекты студентов. Темные и светлые стороны интернета — различия между версиями
м (Lashutin ia 14 переименовал страницу Участник:Lashutin ia 14 в Темные и светлые стороны интернета) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | '''''Лашутин Илья Алексеевич.''''' | ||
| + | '''''Студент 3-го курса''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Гродненского государственного университета имени Янки Купалы''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Факультета математики и информатики''''' | ||
| + | |||
| + | == Название проекта == | ||
| + | "Темные и светлые стороны интернета" | ||
| + | |||
| + | == Девиз и эмблема проекта == | ||
| + | [[Файл:724.jpg]] | ||
| + | |||
| + | == Предмет, категория участников == | ||
| + | '''Предмет: Информатика''' | ||
| + | |||
| + | '''Категория участников: 7 класс''' | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Компьютер является не неотъемлемой часть современного человека. В 21 веке мы уже не можем представить существование без компьютера. Мы уже не замечаем как часто используем. Вот например сейчас у каждого человека есть телефон, так это и есть самый часто используемый "компьютер". Современные телефоны в тысячи раз мощнее чем первые персональные компьютера. Но речь в проекте пойдет не о телефонах, а о персональных компьютерах, которые мы так плотно, после телефонов, используем в нашей повседневной. | ||
| + | |||
| + | Пройдя проект учащиеся узнают что такое компьютер, из каких компонентов он состоит и многое другое. Это не так просто как может показаться на первый взгляд... | ||
| + | |||
| + | ==Межпредметные связи в проекте== | ||
| + | |||
| + | ==Главные задачи проекта== | ||
| + | Развитие и получение навыков по сборки своего персонального компьютера и владение знаниями какие компоненты лучше всего использовать для этого. | ||
| + | |||
| + | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| + | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| + | |||
| + | Сможет ли кто-нибудь из вас самостоятельно собрать свой домашний компьютер?:'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Проблемные вопросы:''''' | ||
| + | |||
| + | Что такое компьютер? | ||
| + | |||
| + | Из каких основных компонентов он состоит? | ||
| + | |||
| + | Для чего мне в будущем может пригодиться знания устройства компьютера? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | |||
| + | Что такое материнская плата? | ||
| + | |||
| + | Что такое процессор? | ||
| + | |||
| + | Что такое оперативная память? | ||
| + | |||
| + | Что такое видео карта? | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические основы проекта== | ||
| + | '''Цель:''' | ||
| + | |||
| + | Ознакомить учащихся со строением компьютера и в конце проекта создать макет предполагаемого компьютера | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Учащиеся будут знать: ''' | ||
| + | |||
| + | Устройство компьютера. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Учащиеся будут уметь:''' | ||
| + | |||
| + | Самостоятельно собрать компьютер в домашних условиях и при необходимости самостоятельно установить программное обеспечение на компьютер. | ||
| + | |||
| + | ==Ожидаемые результаты обучения== | ||
| + | '''После завершения проекта вы будете:''' | ||
| + | |||
| + | -Знать что такое компьютер и для чего он | ||
| + | нужен | ||
| + | |||
| + | -Самостоятельно собрать какой вам захочется | ||
| + | компьютер | ||
| + | |||
| + | -Знать все компоненты компьютера и для чего | ||
| + | они нужны | ||
| + | |||
| + | -Выбирать наиболее производительные и | ||
| + | дешевые компоненты для своего компьютера | ||
| + | |||
| + | -Научитесь работать в группах и выслушивать | ||
| + | мнение каждого, и на основе их делать свои | ||
| + | выводы | ||
| + | |||
| + | ==Буклет для родителей== | ||
| + | [https://goo.gl/QJQpOB Буклет] | ||
| + | |||
| + | ==Визитная карточка проект== | ||
| + | [http://goo.gl/QblQzB Визитная карточка] | ||
| + | |||
| + | ==Стартовая презентация == | ||
| + | [https://goo.gl/l9UZI7 Презентация] | ||
| + | |||
| + | ==Тест== | ||
| + | |||
| + | ==Оценивание результатов проектной деятельности== | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | ==Достижения преподавателя== | ||
| + | [https://goo.gl/kUTy2V Сертификат по программе "Метод проектов"] | ||
Версия 11:57, 3 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Девиз и эмблема проекта
- 4 Предмет, категория участников
- 5 Краткая аннотация проекта
- 6 Межпредметные связи в проекте
- 7 Главные задачи проекта
- 8 Вопросы, направляющие проект
- 9 Дидактические основы проекта
- 10 Ожидаемые результаты обучения
- 11 Буклет для родителей
- 12 Визитная карточка проект
- 13 Стартовая презентация
- 14 Тест
- 15 Оценивание результатов проектной деятельности
- 16 План проведения проекта
- 17 Достижения преподавателя
Автор проекта
Лашутин Илья Алексеевич.
Студент 3-го курса
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
"Темные и светлые стороны интернета"
Девиз и эмблема проекта
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Категория участников: 7 класс
Краткая аннотация проекта
Компьютер является не неотъемлемой часть современного человека. В 21 веке мы уже не можем представить существование без компьютера. Мы уже не замечаем как часто используем. Вот например сейчас у каждого человека есть телефон, так это и есть самый часто используемый "компьютер". Современные телефоны в тысячи раз мощнее чем первые персональные компьютера. Но речь в проекте пойдет не о телефонах, а о персональных компьютерах, которые мы так плотно, после телефонов, используем в нашей повседневной.
Пройдя проект учащиеся узнают что такое компьютер, из каких компонентов он состоит и многое другое. Это не так просто как может показаться на первый взгляд...
Межпредметные связи в проекте
Главные задачи проекта
Развитие и получение навыков по сборки своего персонального компьютера и владение знаниями какие компоненты лучше всего использовать для этого.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Сможет ли кто-нибудь из вас самостоятельно собрать свой домашний компьютер?:
Проблемные вопросы:
Что такое компьютер?
Из каких основных компонентов он состоит?
Для чего мне в будущем может пригодиться знания устройства компьютера?
Учебные вопросы:
Что такое материнская плата?
Что такое процессор?
Что такое оперативная память?
Что такое видео карта?
Дидактические основы проекта
Цель:
Ознакомить учащихся со строением компьютера и в конце проекта создать макет предполагаемого компьютера
Учащиеся будут знать:
Устройство компьютера.
Учащиеся будут уметь:
Самостоятельно собрать компьютер в домашних условиях и при необходимости самостоятельно установить программное обеспечение на компьютер.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта вы будете:
-Знать что такое компьютер и для чего он нужен
-Самостоятельно собрать какой вам захочется компьютер
-Знать все компоненты компьютера и для чего они нужны
-Выбирать наиболее производительные и дешевые компоненты для своего компьютера
-Научитесь работать в группах и выслушивать мнение каждого, и на основе их делать свои выводы
