Версия 16:59, 29 декабря 2016

Учебный проект “Ни одного дня без строчки”

Автор проекта

Титенкова Елизавета Андреевна

[[]]

Студентка 3-го курса специальности Мат(НПД)

Факультета математики и информатики

Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

Название проекта

"Ни одного дня без строчки"

Девиз и эмблема проекта

Предмет, категория участников

Предмет: Информатика

Категория участников: 6 класс

Краткая аннотация проекта

Межпредметные связи в проекте

• Информатика
• Русский язык

Главные задачи проекта

Образовательные:

-изучение текстового редактора Microsoft Word;

-ввод, редактирование текста;

-использование различных средств форматирования текста.

Воспитательные: 

-воспитание чувств самостоятельности и ответственности;

-умение работы в коллективе;

-воспитание интереса к информатике.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

- Почему важно создавать легко читаемый текстовый документ?

Проблемные вопросы:

1) Как  можно создать легко читаемый текстовый документ?Какие средства при этом наиболее эффективны? 

2) Как сделать текстовый документ наиболее привлекательным и ярким?

Учебные вопросы:

1) Что такое Microsoft Office Word?

2) Как набирать, редактировать, форматировать текст либо фрагмент текста?

Дидактические основы проекта

Цель: формирование умений работы с текстовым редактором.

Учащиеся будут знать: назначение и возможности текстового редактора.

Учащиеся будут уметь: использовать текстовый редактор для ввода и редактирования текста; копировать, вырезать и вставлять фрагменты текста; использовать средства форматирования текста; открывать и сохранять текстовые файлы.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные

1)Выработка чувства самостоятельности, ответственности, навыки работы в коллективе;
2)Развитие представлений о наиболее эффективном оформлении текстовой информации.

Предметные

1)Ввод, редактирование текста; 
2)Научатся копировать, вырезать, вставлять фрагменты текста, а также использовать различные средства форматирования.

Метапредметные

1)Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;
2)Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;
3)Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

Буклет для родителей

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Стартовая презентация

Тест

Карточки с заданиями по теме урока

План проведения проекта