Проекты студентов. Мир информации — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Файл:ZVAvNuepVKQ.jpg]] | [[Файл:ZVAvNuepVKQ.jpg]] | ||
| − | Бандысик Александр Владимирович | + | |
| + | '''Бандысик Александр Владимирович | ||
| + | ''' | ||
== Информация и информационные процессы == | == Информация и информационные процессы == | ||
Версия 12:22, 23 декабря 2015
Содержание
- 1 Учебный проект “Мир информации ”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Информация и информационные процессы
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Буклет для родителей
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Стартовая презентация
- 1.14 Тест
- 1.15 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.16 План проведения проекта
- 1.17 Нормы оценивая
- 1.18 Используемые ресурсы
Учебный проект “Мир информации ”
Автор проекта
Бандысик Александр Владимирович
Информация и информационные процессы
Мир информации
Предмет, категория участников
Предмет: Информатика
Информатика
Категория участников:7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Информация и информационные процессы» рассматривает информацию, как одну из важнейших сущностей нашего мира, как совокупность сведений, циркулирующих в природе, обществе, а также в созданных человеком системах и каким образом информацию собирают, хранят, передают, обрабатывают и используют.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Главные задачи проекта
Задача проекта – показать, что в информационных процессах объектом воздействия является информация, суметь максимально разнообразно рассмотреть системы методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки и выдачи информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему «информация» важна в жизни человека?
Учебные вопросы: Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации. Основные информационные процессы. Представление информации. Измерение информации. Организация личной информационной среды. Защита информации.
Проблемные вопросы: Как связаны между собой вещество, энергия и информация? Какова роль информации в жизни человека? Как человек может получить информацию? Каким образом человек изучает свойства информации и способы работы с ней? Как может человек передать информацию?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Ожидаемые результаты обучения
Буклет для родителей
Визитная карточка проект
Визитную карточку проекта вы можете посмотреть [2]
