Проекты студентов. Современная жизнь без Интернета — различия между версиями
Материал из ВИКИ СПКБ
Volchek (обсуждение | вклад) (→Упражнение) |
Volchek (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
'''Изучить:''' | '''Изучить:''' | ||
| − | * | + | *предназначение интернета в жизни человека; |
==Вопросы, направляющие проект== | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| Строка 73: | Строка 73: | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | *Как появился | + | *Как появился интернет. |
| − | * | + | *Интернет это "хорошо" или "плохо". |
| − | + | ||
==Планируемые результаты обучения== | ==Планируемые результаты обучения== | ||
''После завершения проекта учащиеся:'' | ''После завершения проекта учащиеся:'' | ||
| − | * | + | *Каково влияние интернета на человека; |
| − | * | + | *Для чего полезен интернет; |
| − | + | *Каково влияние компьютера на здоровье человека. | |
==Визитная карточка проект== | ==Визитная карточка проект== | ||
[https://docs.google.com/document/d/10JxGcDJjvQll_plT5syOT746sL_N5sVWY4i8sItbF6s/edit?usp=sharing/edit Визитка] | [https://docs.google.com/document/d/10JxGcDJjvQll_plT5syOT746sL_N5sVWY4i8sItbF6s/edit?usp=sharing/edit Визитка] | ||
| + | |||
| + | ==Буклет для родителей== | ||
| + | [https://goo.gl/V5Xpo6 /edit Буклет] | ||
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
| Строка 94: | Строка 96: | ||
==Продукты проектной деятельности учащихся== | ==Продукты проектной деятельности учащихся== | ||
*результаты тестирования | *результаты тестирования | ||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 100: | Строка 101: | ||
==Нормы оценивая== | ==Нормы оценивая== | ||
| − | За тестовое задание максимум | + | За тестовое задание максимум 60 баллов, |
также будет оцениваться работа учеников во время проекта | также будет оцениваться работа учеников во время проекта | ||
Версия 00:35, 4 июня 2015
Содержание
- 1 Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Проект охватывает следующие учебные темы:
- 1.6 Межпредметные связи в проекте
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- 1.11 Планируемые результаты обучения
- 1.12 Визитная карточка проект
- 1.13 Буклет для родителей
- 1.14 Стартовая презентация
- 1.15 Упражнение
- 1.16 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.17 План проведения проекта
- 1.18 Нормы оценивая
Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”
Автор проекта
- Волчек Екатерина Николаевна.
- Волчкевич Анжела Юрьевна.
Название проекта
Современная жизнь без Интернета
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 11 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект предлагает исследование по проблеме существования современной жизни без Интернета.
Проект охватывает следующие учебные темы:
- Информационное общество.
- Компьютерные сети
- Информационые ресурсы Интернета
- Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
- Русский язык
- Математика
- ИКТ
Главные задачи проекта
- Выяснить историю зарождения интернета;
- Определить, какие сервисы предоставляют пользователю Интернет;
- Выяснить, к чему приведёт отсутствие интернета.
Изучить:
- предназначение интернета в жизни человека;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Возможна ли жизнь без интернета в наше время?
Учебные вопросы:
- Что такое компьютерная сеть?
- Как "зародился" Интернет?
- Что такое Всемирная паутина?
- В чем заключается технология WWW?
- Какова "география" Интернета?
- Какие сервисы предоставляет Интернет?
Проблемные вопросы:
- Каким вы представляете мир без Интернета?
- Возможно ли прекращение существования Интернета?
- Что ждет человечество, если Интернета не станет?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение” Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь:
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- Как появился интернет.
- Интернет это "хорошо" или "плохо".
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- Каково влияние интернета на человека;
- Для чего полезен интернет;
- Каково влияние компьютера на здоровье человека.
Визитная карточка проект
Буклет для родителей
Стартовая презентация
Упражнение
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты тестирования
План проведения проекта
Нормы оценивая
За тестовое задание максимум 60 баллов,
также будет оцениваться работа учеников во время проекта
особо активные будут поощрены дополнительными баллами
И в конце будет подведены итоги.
