Проекты студентов. Современная жизнь без Интернета — различия между версиями
Volchek (обсуждение | вклад) м (moved User talk:Volchek to Современная жизнь без Интернета) |
Volchek (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | =Учебный проект | + | =Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”= |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Волчек Екатерина Николаевна. | |
| + | Волчкевич Анжела Юрьевна. | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Современная жизнь без Интернета | |
== Предмет, категория участников == | == Предмет, категория участников == | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
'''Категория участников:''' | '''Категория участников:''' | ||
| − | - Учащиеся | + | - Учащиеся 11 класс |
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | * | + | * Проект предлагает исследование по проблеме существования современной жизни без Интернета. |
| + | |||
| + | *Проект охватывает следующие учебные темы: | ||
| + | 1) Информационное общество. | ||
| + | 2) Компьютерные сети | ||
| + | 3) Информационые ресурсы Интернета | ||
| − | |||
*Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению. | *Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению. | ||
| Строка 32: | Строка 36: | ||
==Главные задачи проекта== | ==Главные задачи проекта== | ||
| − | + | *Выяснить историю зарождения интернета; | |
| − | * | + | *Определить, какие сервисы предоставляют пользователю Интернет; |
| − | * | + | *Выяснить, к чему приведёт отсутствие интернета. |
| − | * | + | |
| − | + | ||
'''Изучить:''' | '''Изучить:''' | ||
*назначение устройств персонального компьютера; | *назначение устройств персонального компьютера; | ||
| Строка 43: | Строка 46: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | * | + | *Возможна ли жизнь без интернета в наше время? |
''Учебные вопросы:'' | ''Учебные вопросы:'' | ||
| − | * | + | *Что такое компьютерная сеть? |
| − | * | + | *Как "зародился" Интернет? |
| − | * | + | *Что такое Всемирная паутина? |
| − | * | + | *В чем заключается технология WWW? |
| − | * | + | *Какова "география" Интернета? |
| + | *Какие сервисы предоставляет Интернет? | ||
| + | |||
''Проблемные вопросы:'' | ''Проблемные вопросы:'' | ||
| − | * | + | *Каким вы представляете мир без Интернета? |
| − | * | + | *Возможно ли прекращение существования Интернета? |
| − | + | *Что ждет человечество, если Интернета не станет? | |
| − | *Что | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
| Строка 75: | Строка 77: | ||
*Устройство компьютера. | *Устройство компьютера. | ||
| − | == | + | ==Планируемые результаты обучения== |
| − | + | ''После завершения проекта учащиеся:'' | |
| − | * | + | *оценят необходимость сети Интернет; |
| − | * | + | *приобретут опыт пользования сети Интернет. |
| + | |||
==Визитная карточка проект== | ==Визитная карточка проект== | ||
| − | [https:// | + | [https://goo.gl/FRcNoj/edit Визитка] |
==Стартовая презентация == | ==Стартовая презентация == | ||
Версия 14:25, 29 мая 2015
Содержание
- 1 Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Главные задачи проекта
- 1.7 Вопросы, направляющие проект
- 1.8 Дидактические основы проекта
- 1.9 Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- 1.10 Планируемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Стартовая презентация
- 1.13 Тест
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Нормы оценивая
Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”
Автор проекта
Волчек Екатерина Николаевна. Волчкевич Анжела Юрьевна.
Название проекта
Современная жизнь без Интернета
Предмет, категория участников
Предмет:
Информатика
Категория участников:
- Учащиеся 11 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект предлагает исследование по проблеме существования современной жизни без Интернета.
- Проект охватывает следующие учебные темы:
1) Информационное общество. 2) Компьютерные сети 3) Информационые ресурсы Интернета
- Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
Межпредметные связи в проекте
- Информатика
- Русский язык
- Математика
- ИКТ
Главные задачи проекта
- Выяснить историю зарождения интернета;
- Определить, какие сервисы предоставляют пользователю Интернет;
- Выяснить, к чему приведёт отсутствие интернета.
Изучить:
- назначение устройств персонального компьютера;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Возможна ли жизнь без интернета в наше время?
Учебные вопросы:
- Что такое компьютерная сеть?
- Как "зародился" Интернет?
- Что такое Всемирная паутина?
- В чем заключается технология WWW?
- Какова "география" Интернета?
- Какие сервисы предоставляет Интернет?
Проблемные вопросы:
- Каким вы представляете мир без Интернета?
- Возможно ли прекращение существования Интернета?
- Что ждет человечество, если Интернета не станет?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня:
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение” Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь:
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- Как появился компьютер.
- Современный компьютер. Какой он?
- Устройство компьютера.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- оценят необходимость сети Интернет;
- приобретут опыт пользования сети Интернет.
Визитная карточка проект
Стартовая презентация
Тест
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты тестирования
- знание устройств ПК
План проведения проекта
Нормы оценивая
За тестовое задание максимум 70 баллов,
также будет оцениваться работа учеников во время проекта
особо активные будут поощрены дополнительными баллами
И в конце будет подведены итоги.