Проекты студентов. Современная жизнь без Интернета — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
=Учебный проект “Устройство ПК”=
+
=Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”=
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Алешкевич Александр Николаевич
+
Волчек Екатерина Николаевна.
 +
Волчкевич Анжела Юрьевна.
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Устройство ПК
+
Современная жизнь без Интернета
  
 
== Предмет, категория участников ==
 
== Предмет, категория участников ==
Строка 14: Строка 15:
 
'''Категория участников:'''
 
'''Категория участников:'''
  
- Учащиеся 7 - 11 класс
+
- Учащиеся 11 класс
  
- Педагоги
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
* Работа над проектом проходит в несколько этапов, при этом участие в проекте позволяет развивать у учащихсяинформационные и общеучебные умения.  
+
* Проект предлагает исследование по проблеме существования современной жизни без Интернета.  
 +
 
 +
*Проект охватывает следующие учебные темы:
 +
1) Информационное общество.
 +
2) Компьютерные сети
 +
3) Информационые ресурсы Интернета
  
*Практическая значимость проекта состоит в представлении о таких понятиях как компьютер, основные устройства компьютера, периферийные устройства компьютера, в умении различать устройства ввода информации в компьютер и вывода информации из компьютера, составлять список необходимых устройств для покупки персонального компьютера домой.
 
  
 
*Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
 
*Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.
Строка 32: Строка 36:
  
 
==Главные задачи проекта==
 
==Главные задачи проекта==
'''Освоить представление о:'''
+
*Выяснить историю зарождения интернета;
*об архитектуре ЭВМ;
+
*Определить, какие сервисы предоставляют пользователю Интернет;
*понятии персональный компьютер;
+
*Выяснить, к чему приведёт отсутствие интернета.
*понятии периферийные устройства компьютера;
+
 
*понятии устройств ввода и вывода информации.
+
 
'''Изучить:'''
 
'''Изучить:'''
 
*назначение устройств персонального компьютера;
 
*назначение устройств персонального компьютера;
Строка 43: Строка 46:
  
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
*Что представляет собой ПК?
+
*Возможна ли жизнь без интернета в наше время?
  
 
''Учебные вопросы:''
 
''Учебные вопросы:''
*Центральное устройство компьютера - процессор.
+
*Что такое компьютерная сеть?
*Устройства ввода информации.
+
*Как "зародился" Интернет?
*Устройства вывода информации.
+
*Что такое Всемирная паутина?
*Оперативная и долговременная память.
+
*В чем заключается технология WWW?
*Типы персональных компьютеров.
+
*Какова "география" Интернета?
 +
*Какие сервисы предоставляет Интернет?
 +
 
  
 
''Проблемные вопросы:''
 
''Проблемные вопросы:''
*Современный компьютер. Какой он?
+
*Каким вы представляете мир без Интернета?  
*Из чего состоит компьютер?
+
*Возможно ли прекращение существования Интернета?  
*Можно ли собрать компьютер самостоятельно?
+
*Что ждет человечество, если Интернета не станет?
*Что такое компьютер?
+
 
*Как появился компьютер?
+
*Персональный компьютер вред или польза?
+
*Чего можно добиться с помощью компьютера?
+
  
 
==Дидактические основы проекта==
 
==Дидактические основы проекта==
Строка 75: Строка 77:
 
*Устройство компьютера.
 
*Устройство компьютера.
  
==Ожидаемые результаты обучения==
+
==Планируемые результаты обучения==
*работа в команде;
+
''После завершения проекта учащиеся:''
*алгоритмическое мышление;
+
*оценят необходимость сети Интернет;
*знание устройств ПК.
+
*приобретут опыт пользования сети Интернет.
 +
 
  
 
==Визитная карточка проект==
 
==Визитная карточка проект==
[https://drive.google.com/file/d/0B4vk-2AAILaudnpzSHVoWThXTG8/edit Визитка]
+
[https://goo.gl/FRcNoj/edit Визитка]
  
 
==Стартовая презентация ==
 
==Стартовая презентация ==

Версия 14:25, 29 мая 2015

Учебный проект “Современная жизнь без Интернета”

Автор проекта

Волчек Екатерина Николаевна. Волчкевич Анжела Юрьевна.

Название проекта

Современная жизнь без Интернета

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика

Категория участников:

- Учащиеся 11 класс


Краткая аннотация проекта

  • Проект предлагает исследование по проблеме существования современной жизни без Интернета.
  • Проект охватывает следующие учебные темы:

1) Информационное общество. 2) Компьютерные сети 3) Информационые ресурсы Интернета


  • Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к чужому мнению.

Межпредметные связи в проекте

  • Информатика
  • Русский язык
  • Математика
  • ИКТ

Главные задачи проекта

  • Выяснить историю зарождения интернета;
  • Определить, какие сервисы предоставляют пользователю Интернет;
  • Выяснить, к чему приведёт отсутствие интернета.

Изучить:

  • назначение устройств персонального компьютера;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Возможна ли жизнь без интернета в наше время?

Учебные вопросы:

  • Что такое компьютерная сеть?
  • Как "зародился" Интернет?
  • Что такое Всемирная паутина?
  • В чем заключается технология WWW?
  • Какова "география" Интернета?
  • Какие сервисы предоставляет Интернет?


Проблемные вопросы:

  • Каким вы представляете мир без Интернета?
  • Возможно ли прекращение существования Интернета?
  • Что ждет человечество, если Интернета не станет?


Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня:

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Аппаратное и программное обеспечение” Учащиеся должны знать: Учащиеся должны уметь:

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

  • Как появился компьютер.
  • Современный компьютер. Какой он?
  • Устройство компьютера.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

  • оценят необходимость сети Интернет;
  • приобретут опыт пользования сети Интернет.


Визитная карточка проект

Визитка

Стартовая презентация

Презинтация

Тест

Тест

Продукты проектной деятельности учащихся

  • результаты тестирования
  • знание устройств ПК

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

За тестовое задание максимум 70 баллов,

также будет оцениваться работа учеников во время проекта

особо активные будут поощрены дополнительными баллами

И в конце будет подведены итоги.