Проекты студентов. Задачи тысячелетия — различия между версиями
(→Главные задачи проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | * | + | * Как решение задачи может изменить мир вокруг нас? |
''Проблемные вопросы:'' | ''Проблемные вопросы:'' | ||
| − | * | + | * Что можно нового открыть в математике? |
| − | * | + | * Как изменится наш мир если будут решены «величайшие загадки математики»? |
| − | '' | + | ''Учебный вопрос:'' |
| − | * | + | * Как математика связана с другими науками? |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Дидактические основы проекта== | ==Дидактические основы проекта== | ||
Версия 00:50, 6 июня 2014
Содержание
- 1 Учебный проект “Задачи тысячелетия”
- 1.1 Автор проекта
- 1.2 Название проекта
- 1.3 Предмет, категория участников
- 1.4 Краткая аннотация проекта
- 1.5 Межпредметные связи в проекте
- 1.6 Гипотеза проекта
- 1.7 Главные задачи проекта
- 1.8 Вопросы, направляющие проект
- 1.9 Дидактические основы проекта
- 1.10 Ожидаемые результаты обучения
- 1.11 Визитная карточка проект
- 1.12 Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей
- 1.13 Стартовая информация
- 1.14 Продукты проектной деятельности учащихся
- 1.15 План проведения проекта
- 1.16 Нормы оценивая
- 1.17 Используемые ресурсы
Учебный проект “Задачи тысячелетия”
Автор проекта
Олешкевич Эдуард Сергеевич.
Студент 3-го курса 1-й группы
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы
Факультета математики и информатики
Название проекта
Задачи тысячелетия
Предмет, категория участников
Предмет:
Математика
Категория участников:
- Учащиеся 9 - 11 класс
- Педагоги
Краткая аннотация проекта
В течение тысячелетия математика породила 7 величайших загадок. Институт математики Клея объявил о награде в $1 млн за решение каждой из этих главных математических проблем.
Данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.
Межпредметные связи в проекте
Гипотеза проекта
Как решение задачи может изменить мир вокруг нас?
Главные задачи проекта
- Показать значимость матемаических открытий;
- Показать связь математики с другими науками.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Как решение задачи может изменить мир вокруг нас?
Проблемные вопросы:
- Что можно нового открыть в математике?
- Как изменится наш мир если будут решены «величайшие загадки математики»?
Учебный вопрос:
- Как математика связана с другими науками?
Дидактические основы проекта
Что предполагает стандарт сегодня
Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.
Учащиеся должны знать: назначение основных сервисов Интернета; назначение программ - браузеров.
Учащиеся должны уметь: просматривать WEB - страницы. В которые можно смело включить и наш проект.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся:
- узнают, что такое социальные сети;
- приобретут опыт общения в социальных сетях;
- выработают культуру общения в социальных сетях.
Визитная карточка проект
Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей
Стартовая информация
Продукты проектной деятельности учащихся
- результаты проведённого тестирования
- мнения учащихся о социальных сетях и Интернете
