Проекты студентов. Компьютер внутри нас — различия между версиями

Материал из ВИКИ СПКБ
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Название проекта)
Строка 47: Строка 47:
  
 
* Что такое компьютер?
 
* Что такое компьютер?
 +
 +
==Дидактические основы проекта==
 +
===Что предполагает стандарт сегодня===
 +
[http://adu.by/images/All%20Doc%20files/Informatika/Obrazovat_Standart/Obrazovat_standart_Informatika.doc Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям] ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
 +
 +
[http://edu.gov.by/sm.aspx?guid=24353 Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы”] включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:
 +
 +
Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение.
 +
Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта.
 +
Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера.
 +
Вопросы безопасности в сети Интернет.
 +
 +
'''Учащиеся должны знать:'''
 +
строение компьютера.
 +
 +
'''Учащиеся должны уметь:'''
 +
подключать и работать с внешними устройствами.
 +
В которые можно смело включить и наш проект.
 +
==Ожидаемые результаты обучения==
 +
После завершения проекта учащиеся:
 +
* узнают общее и разницу между компьютером и человеком;
 +
 +
* узнают строение компьютера;
 +
 +
 +
==Визитная карточка проект==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgS0lkVHhRc2ZyeVk/edit Визитка]
 +
==Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей ==
 +
[http://psyhelp.ru/internet/test.php Тест]
 +
==Стартовая презентация ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BySZv4PaAzEgYkdmRDNVdkJMS1E/edit Презентация]
 +
 +
==Продукты проектной деятельности учащихся==
 +
* результаты проведённого тестирования
 +
 +
* мнения учащихся о тандеме человека и компьютера
 +
==План проведения проекта==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1rX-s44jwRD9ttKtK1KlwD3FPNELpUN7jBGxgNPSG35k/edit План]
 +
==Нормы оценивая==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_qXs88OGH49N3NTWGRzNmgybjQ/edit Нормы]
 +
==Используемые ресурсы==
 +
[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B Ресурс 1]
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C Ресурс 2]

Версия 16:24, 5 июня 2014

Учебный проект “Компьютер внутри нас”

Автор проекта

Чака Елизавета Михайловна.

Название проекта

Компьютер внутри нас

Предмет, категория участников

Предмет:

Информатика, биология

Категория участников:

- Учащиеся 9 - 11 класс

- Педагоги

Краткая аннотация проекта

Сегодня у компьютера недостаточная емкость памяти и быстродействие при синтезе и поиске образов. Мы не знаем, как преобразуется информация в мозгу человека. Мы не знаем, возможно ли математическое описание операций, проводимых мозгом, и насколько оно универсально? Главная проблема, стоящая ныне перед учеными всего мира, состоит в решении сложных вопросов моделирования, а возможно, и воспроизведения нервных процессов, протекающих в человеческом мозге. Она равнозначна задаче получения живого вещества, необязательно белковой природы, искусственным путем.

Проект направлен на изучение темы “Компьютерные коммуникации и Интернет” в курсе информатики. Также данный проект может быть реализован на кружках, факультативах и внеклассных мероприятиях.

Межпредметные связи в проекте

Toropova1.gif

Гипотеза проекта

Информационные процессы в компьютере и в организме человека протекают одинаково.

Главные задачи проекта

1. Получить представление об информационных процессах и особенностях их протекания в природе, компьютере, организме человека. 2. Проанализировать и сравнить протекание информационных процессов в организме человека и в окружающей его действительности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  • Может ли компьютер когда-нибудь заменить человека?

Проблемные вопросы:

  • Чего не достает машинам: чувств, абстракции, интуиции?
  • Тандем человека и компьютера: что будет дальше?

Учебные вопросы:

  • Что такое процесс?
  • Что такое компьютер?

Дидактические основы проекта

Что предполагает стандарт сегодня

Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям ориентирован на овладение школьниками умениями организовывать собственную информационную деятельность и выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения “Информатика VI-XI классы” включает в себя изучение следующих вопросов по теме “Компьютерные коммуникации и Интернет”:

Понятие сети интернет. Основные сервисы: WWW, электронная почта; их назначение. Понятие WEB - страницы, WEB - сайта, адрес сайта. Назначение браузера. Элементы интерфейса браузера. Вопросы безопасности в сети Интернет.

Учащиеся должны знать: строение компьютера.

Учащиеся должны уметь: подключать и работать с внешними устройствами. В которые можно смело включить и наш проект.

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся:

  • узнают общее и разницу между компьютером и человеком;
  • узнают строение компьютера;


Визитная карточка проект

Визитка

Тест для выявления зависимостей от сети интернет и социальных сетей

Тест

Стартовая презентация

Презентация

Продукты проектной деятельности учащихся

  • результаты проведённого тестирования
  • мнения учащихся о тандеме человека и компьютера

План проведения проекта

План

Нормы оценивая

Нормы

Используемые ресурсы

Ресурс 1 Ресурс 2

Источник — «http://wiki.mf.grsu.by/index.php?title=Проекты_студентов._Компьютер_внутри_нас&oldid=174802»